Прігодніцтво и жанрово-стільові сюжетні характеристики твору (теоретико-літературний аспект)
У українській дітячій літературі Другої половини ХХ століття прикметних є тяжіння АВТОРСЬКОГО стилю до пошуків новіх Шляхів охоплення дійсності, більш яскраве образного втілення ідеї та глибшому проникнення у внутрішній світ дитини, что супроводжували апелюванням до загально гуманістічної проблематики, намаганням вітримати юного читача в псіхологічно комфортабельних параметрах художнього слова. Таким чином, простежується, что прозаїкі ПЄВНЄВ чином розроблялі В«Власний жанрВ», Нові жанрові варіації, Яким властіве певне коло авторських зацікавлень, проблем, особливий тип конфлікту, Неповторний стільовій колорит ТОЩО. p align="justify"> Новий Зміст закріплюється у відповідній ФОРМІ, и чім ВІН значнішій, В«Історичні шийВ», тім больше підстав для змін у жанровій структурі. Розширення ї поєднання Видів, тіпів малих форм свідчіть про шірокі їх возможности, альо у Власний межах. Таким чином, сама жанрова форма Ніби дволіка. Йдет як про формальність константу, так и про ідейно-змістову, історічну, функціональну субстанцію, спроможну якісно відозмініті жанр Із точки зору его формальних СПІВВІДНОШЕНЬ. Прикладом могут слугуваті Пригодницька повісті, повісті-казки, психологічні, Ліричні повісті пригодницька-шкільні повісті й оповідання. p align="justify"> У Другій половіні ХХ століття літературний процес в Україні чітко реалізував філософський закон Єдності ї Боротьби протилежних. Утворчому жітті країни з явилися Нові імпульсі. І пов язані смороду були з жанром, Який традіційно в літературі для дітей БУВ Показники нормального развития. Замість В«лжемістецькіхВ» творів, что оспівувалі героїчні подвиги, з явилися Веселі й дотепні твори, побудовані за сюжетно-композіційнімі канонами народніх казок (нові книжки Ю. Збанацького, Л. Пісьменної, Поетичні твори Г. Бойка). Казка звертається до загальнолюдського цінностей, Конфлікт почінає відображаті Зіткнення сил добра и зла в їхньому первісному розумінні [15; 456].
Фантастичний елемент почав органічно вплітатіся в канву пригодницька-шкільної повісті (прикладом могут буті повість-казка В«ОзівайкоВ» А. Давидова, повість В«Женя и СинькоВ» В. Близнеця та ін.). Пригодницька проза завойовує все Більшу кількість чітачів. За Ю. Поповим, пригода - це В«Надзвичайна Подія, тоб, вігадане,В« штучне В»початок, вісловлене найбільш виразноВ» [19; 440]. ВІН такоже підкреслює, что пригода - це й В«нетрівіальне, небуденне,В« штучне В»поєднання Фактів, подій, обставинні, персонажів, характерів, почуттів, свідомостей, Мислене аж до інтуїтівно-підсвідоміх порухів та імпульсівВ» [19; 440].
пригодницька література спірається на досвід багатообразні Літературно-художніх оповідніх жанрів, для якіх авантюрно-цікава установка булу істотною, альо НЕ визначаючих сю...
