о уложення ні доопрацьований. Тоді ж Катерина II зайнялася іншими проектами: про перебудову в'язниць, про зміну розшукової порядку. З Уложення виріс тільки невеликий указ 1781 про зміну відповідальності за різні види крадіжок. Одночасно Катерина склала великий статут благочиння, оприлюднений в 1782 році. У Статуті були визначені принципи реформування установ поліції в країні, нові завдання поліцейських установ - не тільки щодо розшуку злочинців і охорони порядку, а й з регулювання взагалі соціального життя в містах. Статут включив і Кримінальний кодекс (оскільки в повноваження було внесено право не тільки віддавати під суд, а й самій визначати покарання за малозначні злочини). p align="justify"> 2. Суспільство
.1 Розширення народної освіти
До важливих результатів діяльності уряду "освіченого абсолютизму" належать заходи, вжиті Катериною II щодо народної освіти. З Петра I освіту в Росії носило практичний характер - засвоєння знань для потреб діяльної служби держави і безпосередньо для застосування в житті, побуті. p align="justify"> Катерина II у своєму "Наказі" перша заговорила про виховному значенні освіти, і стала потім дбати про заснування різних виховних закладів. Для того щоб виховати російське суспільство, Катерина кращим засобом вважала "зробити спершу способом виховання, так би мовити, нову породу або нових батьків і матерів", морально досконалих. Ця "порода людей" повинна була вирости у виховних училищах під наглядом досвідчених педагогів, в повному роз'єднанні з сім'єю і суспільством. Таким виховним училищем був, в першу чергу, виховний будинок у Москві І. І. Бецкого. У правилах Вдома було записано, що "всі виховані в сем будинку обох статей, і діти їх, і нащадки ... залишаться вільними ...". Сам Бецко уважно стежив за тим, щоб діти, передані на виховання в села, не потрапили в кріпосну залежність. Освіта в Московському виховному будинку фінансувалося членами імператорського прізвища, дворянами. Дому приносили прибуток належать йому харчевні, кузні, млини, що здавалися внайми, а також знаходилися на його території приватні будинки, пивоварні, харчевні, лазні, перевіз і пристань на Москва-річці. Серед доходів Будинки були не тільки гроші. Наприклад, Будинку був подарований чудовий кабінет історії; з комор Кремлівського палацу та Академії мистецтв музею та бібліотеці Виховного будинку були передані картини, скульптури, ікони, книги. p align="justify"> Для дітей, які виховувалися в селянських сім'ях, Будинок організовував навчання грамоті та арифметиці. Якщо вони хворіли, їх відправляли лікуватися в лікарні будинку. Всиновлювати вихованців дозволялося лише бездітним державним селянам у тому випадку, якщо у них було свідоцтво про гарну поведінку і вони могли утримувати вихованця. Заздалегідь зазначалася умова, що, якщо в сім'ї з'являлися рідні діти, приймак повинен був мати рівні з ними права. p align="justify"> Дітей, повернутих з сіл в...
