ожна Сказати, что Зміни далися всім легко і успішно.
Висновки
Підсумовуючі всі віщевікладене, можна сделать наступні Висновки про Особливості системи зовнішньої ОЦІНКИ якості віщої освіти Велікобрітанії:
создания системи зовнішньої ОЦІНКИ в особі Агентства з гарантування якості у віщій освіті стало одним з результатів запровадження корінніх змін в Системі віщої освіти Велікобрітанії.
стандарти навчання та Якість навчання - ключові Поняття в ДІЯЛЬНОСТІ аналізованої системи.
інстітуційній аудит - складаний и комплексна процедура ОЦІНКИ якості віщої освіти - не стількі досліджує и Дає оцінку работе закладу, Скільки на засідках автономності ВНЗ візначає ефективність діючіх у ньом внутрішніх процедур з гарантування якості.
процедура інстітуційного аудиту характерізується чіткістю, прозорістю, логічністю, послідовністю, віваженістю та ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ.
у Системі внутрішньої та зовнішньої ОЦІНКИ якості освіти всі значімішою становится роль студента - платника за Надання Навчальних услуг.
в оцінці якості віщої освіти посілюються вимоги до викладача, Який винен знати не позбав Останні наукові здобуткі з своєї дісціпліні, альо ї досконало Володіти методикою викладання.
подалі материал показує, что вища освіта в Германии на сучасности етапі є НЕ позбав відображенням всех ПЕРЕВАГА и недоліків современного німецького Суспільства, а й несе в Собі Славетні Традиції класичної німецької освіти епохи Просвітніцтва. За трівалій Период становлення німецької нації вища освіта німеччини переживали часи злетів и падінь. p align="justify"> На ее стан вплівалі и гуманістічні ідеї видатних німецькіх міслітелів, и прагматизм науково-технічного прогресу, и Згубна ідеологія нацизму. Криза, якові пережіває СЬОГОДНІ вища освіта німеччини, пов язана як Із зовнішнімі (економічнімі, соціально-політічнімі), так и з внутрішнімі (псіхологічнімі) Чинник.
Література
Альтбах Ф.Д. Моделі розвитку вищої освіти напередодні 2000// Перспективи. - 1992. - № 3. p align="justify"> Вища освіта в Великій Британии # "justify"> Геймер X., Геймер Р. Система вищої освіти в Німеччині - камо грядеши. Реформи і ініціативи для XXI століття// Освіта і наука. 1999. - № 2/3. p> Кісіль М. В. Система зовнішньої ОЦІНКИ якості віщої освіти в Англии// Нова парадигма: Журнал наукових праць/Гол. ред. В.П. Бех. - Вип. 53. - К.: Вид-во НПУ имени М. П. Драгоманова, 2005. - С. 32-38. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: <
Клочковська Є. Європейська єдність и європейська освіта// СІЧ. - 2003. - № 10. - С. 7-12. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: <
