и-практики, Вплив вчителя на учнів ПОЧИНАЄТЬСЯ после Першого візуального знайомству. ВІН, зрозуміло, що не є прямий, альо Це не заперечує его значущості. Тому позиція має буті однозначно: зовнішність вчителя - не дрібниця, це всегда ВАЖЛИВО ї актуально, це сходинка до успіху у деле виховання учнівської молоді. p align="justify"> Зовнішність вчителя - Явище інтегральне, Аджея інтеграція - процес зближеними и зв язку поряд Із процесами діференціації. Вчитель впліває на учнів комплексом взаємозв язаних ЕЛЕМЕНТІВ зовнішності. Культура і техніка мовлення педагога, Культура і техніка рухів, одяг та культура и техніка Догляд за своим тілом - все це складники зовнішності. Коженая елемент зокрема має ряд компонентів, что складає системоутворюючих цілісність. Культура і техніка Догляд за зовнішнім виглядах - це уміння доглядаті за своим волоссям, делать зачіску, добіратся одяг та взуття, прикраси, аксесуари, парфуми. Це вміння доглядаті за тілом (Обличчям, руками ТОЩО). Тільки в поєднанні ціх складових створюється зовнішність, яка уособлює вчителя. Прояво складніків зовнішності носити індівідуалізованій характер. Особливе внутрішнє осяяння, что передається через погляд, жерсті, поставу, усмішку - все це Робить вчителя Неповторний. Як зайти в приміщення, прівітатіся з прісутнімі, сісті, Відкрити журнал, підійті до дошки - вся технологія поведінкі базується на загальнопрійнятіх Вимогах. Прото в одних це гарно, зрозуміло, естетичного вітримає и все в міру, в других - не зовсім. Тоб, зовнішність поклади від окремо взятої ОСОБИСТОСТІ, від ее внутрішньої педагогічної Культура і притаманна самє їй. Таким чином утворюється Вчительська імідж, Який Буває як позитивним, так и негативний. Мабуть, самє того Деяк учителів пам ятають всі життя, а других забувають, закінчівші навчання. Вісь чому природнім у шкірного современного вчителя має буті Прагнення до ідеалу, гармонії та Вдосконалення, без якіх людина неминучий деградує.
Не секрет, что учні хотят навчатися у вчителя Із пріємною зовнішністю, виховання, з витонченням манерами, елегантно одягненого, Із Гарньє Модним зачіскою, Привабливий макіяжем, бездоганно чистого и Охайн. Даже учні початкових класів легко вірізняють учителів и пішаються ними, запевняючі всех, что у них найкраща вчителька . А у старшому віці простежується тенденція Дещо зневажлівого Ставлення до вчителя, одягненого недбало, у Якого руки не знали манікюру, а Обличчя - макіяжу. Звичайний становится шкода вчителя, Який у віхорі повсякдення справ забуває про себе.
Будь-яка деталь у зовнішньому вігляді ї поведінці має Виховна значення. Я винен буті Естетичне виразности, - писав А. С. Макаренко, - тому я ні разу не Вийшов з НЕ почищених чобітьмі або без пояса. Я теж винен мати Якийсь Блиск, у міру сили та змог...
