сть і проявляє інтерес. p align="justify">
Інструкція. Припустимо, що у вас з'явилася можливість робити те, що вам подобається, яке заняття з двох можливих ви б віддали перевагу? (Додаток Б)
2.2 Результати та аналіз дослідження
Протокол результатів, отриманих за допомогою методики В«Особистісна креативністьВ» (див. Додаток В).
Протокол результатів, отриманих за допомогою методики В«Диференційно-діагностичний опитувальникВ» (див. Додаток Г).
Таблиця підсумкових даних, отриманих за результатами проведення двох методик. (Див. Додаток Д)
В
Рис. 1. Гістограма процентного розподілу рівня творчих здібностей
Таким чином, у 13% піддослідних низький рівень творчих здібностей, у 47% - середній, а у 40% - високий.
В
Рис. 2. Гістограма процентного розподілу професійного уподобання
Таким чином, у 40% випробовуваних переважає тип професії людина-техніка, у 7% - людина-людина, у 20% - людина знакова система, а у 33% - людина - художній образ.
Обробка даних дослідження
Для визначення залежності між досліджуваними ознаками проводився кореляційний аналіз (кореляція Спірмена).
Коефіцієнт рангової кореляції Спірмена - це непараметрический метод, який використовується з метою статистичного вивчення зв'язку між явищами. У цьому випадку визначається фактична ступінь паралелізму між двома кількісними рядами досліджуваних ознак і дається оцінка тісноти встановленої зв'язку за допомогою кількісно вираженого коефіцієнта. p align="justify"> Результати проведення рангової кореляції Спірмена (див. Додаток Е).
2.3 Обговорення результатів
креативність творчий професійний перевагу
У ході експериментальної обробки результатів дослідження були отримані такі коефіцієнти кореляції:
. 0,25 - слабкий зв'язок
. -0,25 - дуже слабкий зв'язок
. -0,1 - дуже слабкий зв'язок
. 0,2 - слабкий зв'язок
. 0,05 - дуже слабкий зв'язок
Таким чином, в ході дослідження було встановлено, що зв'язок творчих здібностей з професійними уподобаннями існує, але дуже слабка. Можливо, це пов'язано з тим, що вибірка дослідження була невеликою. Для отримання більш щільною зв'язки між досліджуваними ознаками, що необхідно збільшити вибірку дослідження. br/>
