ють важкі поняття, формується алгоритм відповіді при коментованому листі.
Все це допомагає дитині включати в процес запам'ятовування всі види пам'яті, матеріалізує орфографічні поняття, дозволяє розвивати спостережливість, формує вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки.
Уроки технології, літературного читання і навколишнього світу проводяться за технологією В«Педагогічні майстерні в практиці початкової школиВ», яка заснована на роботі дітей по групах. Учні спільно планують діяльність, розподіляють ролі, функції кожного члена групи, форми діяльності, коректують помилки.
Літературне читання - осмислена, творча, духовна діяльність, забезпечує освоєння ідейно-морального змісту художньої літератури, розвиток естетичного сприйняття. Тому на уроках поезії два види мистецтва - вірші і музика - часто знаходяться поруч. Враховуючи, що кожна дитина побачить і відчує читане по-своєму, намагаюся розкрити його індивідуальність.
Таким чином, формування УУД, які забезпечують вирішення завдань загальнокультурного, ціннісно-особистісного, пізнавального розвитку учнів реалізується в рамках цілісного освітнього процесу, в ході вивчення системи навчальних предметів, в метапредметний діяльності, організації форм навчального співробітництва.
2.2 Робота по В«Впровадженню федерального державного освітнього стандарту початкової загальної освітиВ»
У 2012-2013 навчальному році МКОУ В«Давидівська ЗОШВ» реалізує третій етап проекту щодо забезпечення введення федерального державного освітнього стандарту початкової загальної освіти.
Він включає в себе наступні напрямки роботи:
відвідування й аналіз уроків з урахуванням вимог ФГОС НГО, формування універсальних навчальних дій, виховання ціннісних орієнтирів, застосування оцінки досягнень учнів;
проведення навчальних семінарів, круглих столів, майстер-класів з питань реалізації ФГОС НГО другого покоління;
пошук, вивчення і впровадження нових форм, методів навчання з урахуванням вимог ФГОС НГО;
організація участі ОУ в муніципальній, регіональній системі моніторингу результатів освоєння ФГОС НГО.
1.05.2012 р.
Всі учні експериментального класу успішно освоїли програму і переведені в 3 клас.
24.03.2012 р.
З метою виховання та формування екологічно ціннісних орієнтацій у діяльності дітей, для досягнення предметних УУД, спрямованих на усвідомлення цілісності навколишнього світу, розширення знань про різних його сторонах і об'єктах, в рамках позаурочної діяльност...
