і та методисти кафедр, залучаючи потенціал творчо працюють педагогів і цілих колективів, напрацьовують актуальні науково-навчально-методичні матеріали для використання в практиці роботи ОУ: методичні листи та рекомендації, навчально-методичні комплекси, інформаційно-аналітичні матеріали, пакети контрольно-вимірювальних матеріалів, каталоги, відеоматеріали та ін
Таким чином, проведений аналіз роботи ІПК і ППРО ТО дозволяє констатувати: як і раніше залишається проблемою фінансово-матеріальне забезпечення напрямків діяльності інституту, відсутність належної кількості комп'ютерної та розмножувальної техніки, транспорту, що не дозволяють проводити системну роботу з анали зу якості освіти в ОУ області, що особливо важливо в контексті прийнятої Урядом РФ Концепції модернізації російської освіти. br/>
Анкетування.
В
За допомогою методистів виховного відділу ТГПУ їм Л.Н.Толстого для визначення методів і завдань роботи з ціннісно-орієнтованої діяльності з учнями я провів анкетування 100 студентів різних курсів і факультетів даного університету.
Курс
1
2
3
4
5
Кількість осіб
22
23
28
17
10
Анкета.
В
Що особисто для Вас найцінніше? (Максимум 5 варіантів)
Здоров'я.
Любов.
Фінансове становище.
Жити в умовах соціальної справедливості.
Хороші друзі, доброзичливе ставлення і взаєморозуміння з людьми.
Політична стабільність.
Загальне визнання.
Мати цікаву, захоплюючу роботу.
Екологія.
Гідне освіту.
Мати дружну сім'ю.
Мирне життя.
Більшість учнів на запитання В«Що особисто для вас найцінніше?В» З 12 запропонованих варіантів відповідей на перше місце поставили дружбу, вірних друзів (95%), на друге - здоров'я (85%), на третє - щасливе життя (75%), на четверте - матеріальну забезпеченість (55%), на п'яте - мирне життя (45%). Як не дивно, про екологічному стані турбуються тільки лише 15% опитаних.
Результати анкетування тепер враховуються при організації навчально-виховного процесу в ТГПУ ім. Л. М. Толстого. br/>
Висновок
В
Підготовка робітничих кадрів та фахівців у нашій області здійснюється в 52 установах початкової професійної освіти із загальним контингентом 19856 чоловік. Статус професійного ліцею мають 13 навчальних закладів. p> Актуальними на сьогоднішній день залишаються: регламентація діяльності установ НУО, перехід на оновлення якості професійного освіти відповідно до вимог державних стандартів нового покоління, перепрофілювання установ ПО, створення нових типів навчальних закладів, відкриття підготовки за новими професіями та багато іншого.
У підсумку можна виділити основні напрямки та очікувані результати реалізації програми розвитку профосвіти:
Основними напрямами розвитку НУО:
В· Забезпечення збереження НУО та розвитку його основних освітніх, культурних та професійних функцій;
В· Здійснення підготовки кваліфікованих кадрів за всіма основними напрямками суспільно корисної діяльності на основі самовизначення особистості та орієнтації її на задоволення розвиваються потреб суспільства;
В· Розробка методик прогнозування потреб у робітничих кадрах за галузями і регіонами;
В· Розробка механізмів зацікавленості підприємств у розвитку НУО;
В· Оновлення змісту НВО, педагогічних технологій у зазначеній галузі освіти і профпідготовки навчаються; [8]
В даний час обласна система освіти включала в себе 40 державних ссузів і 3 недержавних (Юридичний коледж 1 Російської секції Міжнародної поліцейської асоціації, Гуманітарний коледж і Білівський кооперативний технікум). Крім цього функціонують: Економічний технікум Аксьонова, Єфремівський і Новомосковський філії ЮК PC МПА, Новомосковський і Тульський філії Московського економіко-технічного коледжу залізничного транспорту, Тульський філія Московського фінансового коледжу.
У сучасних соціально-економічних умовах вдосконалення системи підготовки фахівців і формування необхідних регіональних компонентів сучасної моделі випускника освітнього закладу СПО обов'язково має передбачати формування гума...
