можна виділити основні принципи розвитку асоціацій (ці принципи можна також свідомо використовувати в тих випадках, коли виникають проблеми з генерацією асоціацій):
у всіх типах інтелект-карт ідеї (головні і наступних рівнів) можуть відповідати на питання: як?, коли? де?, чому?, хто?, що? тощо;
при викладі матеріалу (конспектів, лекцій, книжок тощо) ідеї можуть відповідати главам, або урокам, або темах;
при описі якого-небудь об'єкта чи явища гілки можуть відповідати найбільш помітним характеристикам;
при описі функції (об'єкта) гілки відповідають на питання про її призначення і взаємозв'язках;
при описі процесу або проекту гілки відповідають ходу їх розвитку (етапах, змін властивостей, вимогам аналізу тощо);
оцінка - наскільки ті чи інші явища і факти сприяють або заважають нашій центральній ідеї;
класифікація, тобто поділ широкого центрального концепту на концепти з меншим обсягом, або, навпаки, використання більш широкого концепту;
визначення, - тобто, уточнення того, що являє собою цей концепт;
перерахування ролей та особистостей, пов'язаних з центральним концептом та ін
Інтелект-карти можна створювати поодинці або в процесі групової роботи. У всіх випадках наявність деякого безладу при створенні інтелект-карти, включаючи нестиковку гілок, пропуски, повтори, протиріччя і т.п., слід вважати нормальним. При розробці першого варіанту інтелект-карти головна увага приділяється не її упорядкування, а «вихлюпування» найбільшої кількості асоціацій, пов'язаних з центральним поняттям. Як правило, первісна карта потім допрацьовується два-три рази, при цьому вона кілька впорядковується, але певний рівень безладу і протиріч у карті може залишатися.
При груповій розробці можливе використання різних технік створення інтелект-карт: наприклад:
початкове обговорення питання;
створення індивідуальних інтелект-карт кожним з учасників;
повторне обговорення інтелект-карт учасників та одночасне створення загальної інтелект-карти.
. Використання інтелект-карт
Інтелект-карти доцільно використовувати у всіх випадках, коли необхідно обробити і структурувати велику кількість різноманітної інформації. При цьому вони дозволяють ефективно мислити, використовуючи весь свій творчий та інтелектуальний потенціал.
У загальному випадку інтелект-карти призначені для вирішення таких завдань, як проведення презентацій, прийняття рішень, планування свого часу, запам'ятовування великих обсягів інформації, проведення мозкових штурмів, самоаналіз, розробка складних проектів, власне навчання, розвиток , розробка моделей та багатьох інших.
Що дає використання інтелект-карт?
) У навчанні:
створення ясних і зрозумілих конспектів і лекцій;
максимальна віддача від прочитання книг та підручників;
написання рефератів, курсових проектів, дипломних робіт, дисертацій, звітів.
) Запам'ятовування:
підготовка до іспитів;
системат...
