ини)
Відсутність на 1 етапі критики висловлення пропозицій
Можливість розвитку ідеї, висловленої раніше;
Можливість запису ідей на аудіоносій.
Морфологічний аналіз
Даний метод, розроблений в 1942 р. американським астрофізиком Цвікі, використовується в цілях розширення області пошуку варіантів вирішення проблеми. Він припускає поглиблену класифікацію об'єктів і дозволяє на основі побудови моделі (двох-або тривимірної матриці) отримувати нові рішення, складаючи комбінації елементів морфологічної моделі (матриці). Основні етапи аналізу:
1. Визначення характеристик об'єкта або завдань;
2. Визначення різновидів реалізації завдань;
. Формування морфологічної моделі у вигляді матриці, де по вертикалі відбивається сукупність всіх завдань, які необхідно вирішити для досягнення поставленої мети. По горизонталі для кожного завдання дається варіант (один або кілька) рішення;
. Отримання комбінацій елементів матриці, причому кожне нове рішення являє собою поєднання елементів, узятих по одному з кожного рядка матриці;
. Аналіз на предмет виявлення сумісності елементів один з одним в отриманій комбінації. У разі несумісності комбінація виключається з розгляду
. Решта варіанти оцінюються, порівнюються за встановленими критеріями. Вибирається найкращий варіант.
Методи асоціацій та аналогій
Ці методи передбачають активізацію асоціативного мислення людини.
До цих методів відноситься метод фокальних об'єктів і метод генерування випадкових асоціацій.
Метод фокальних об'єктів полягає у перенесенні ознак випадково вибраних об'єктів на вдосконалюється об'єкт, який лежить у фокусі переносу.
В результаті виникає ряд несподіваних варіантів рішення.
Метод генерування випадкових асоціацій
Метод передбачає наявність двох списків. Список об'єктів і список ознак. На підставі цих списків формується третій список - список зв'язків об'єктів і ознак. Використовуються випадкові комбінації об'єктів і ознак, в результаті чого формуються випадкові асоціації.
Метод контрольних питань
Даний метод застосовується для психологічної активізації творчого процесу.
Суть методу полягає в тому, щоб за допомогою навідних питань підвести до вирішення завдання. Метод може застосовуватися як в індивідуальній роботі, так і при колективному обговоренні проблеми, наприклад при мозковій атаці.
Метод колективного блокнота
Метод дозволяє поєднувати незалежне висування ідей кожним членом робочої групи з колективною їх оцінкою і процесом вироблення рішення.
Кожна ділянка отримує блокнот, в якому записує в загальних рисах суть проблеми, а також дані, що дозволяють орієнтуватися в ній. Протягом місяця кожен учасник записує в блокнот виникають ідеї, що стосуються розглянутої проблеми, оцінює їх і визначає, які з них можуть забезпечити найкраще вирішення проблеми. Одночасно формулюються найбільш доцільні напрямки дослідження. ...
