, переважні;
бере активну участь у втіленні історій, які знаходить марними;
прагне максимально реалізувати можливості, що відкриваються, здійснюючи свідомі, відповідальні акти, відповідні своєї ідентичності, спрямований на утвердження персональних цінностей при здійсненні виборів у відносному світі. Прагне відкрити і активізувати свої ресурси на противагу" дефіцитарною моделі". Прагне поглянути на проблеми з боку, змінити відносини з ними і взяти на себе відповідальність за їх вирішення, знижуючи тим самим почуття провини і підвищуючи ефективність своїх зусиль;
йде від самостійних виборів, перекладаючи їх на інших;
йде у світ мрій, мрії;
здійснює звичні, фіксовані способи поведінки в унікальних ситуаціях (ці способи з часом починають - відкрито чи завуальовано - утримувати в рамках виникаючих проблем, збільшуючи їх владу над людиною)?
Слід відповісти на запитання, який сенс" герой" надає своїм виборів. " В" проблему людини може" загнати", помістити той зміст, який він надає своїй ситуації, своїх виборів.
Наратив - спосіб вираження суб'єктивності. Визначення суб'єктивності в цьому випадку пов'язане з пошуком способів, за допомогою яких людина конституює своє соціальне оточення, всередині якого набуває свою значимість і цінність. Пошук суб'єктивності можливий лише в соціальному просторі, в напрямку визначення представленості людини в суспільстві. Індивідуальне в наративі, як і в житті, реалізується у відповідях, відгуках, інтонаціях, в яких індивід" зливається" з іншими, організовуючи своє буття як з-буття з іншим, іншими. Суб'єкт належить самій структурі дискурсу, чий двоїстий характер його і породжує. За допомогою наративу необхідно розкрити суб'єктивність" героя", виносячи на перший план суперечливість дослідів суб'єктивності і денатуралізуя ідею Я, яке, в результаті має стати, як мінімум, багатогранним. Здійснюються пошуки унікального в прагненні уникнути омани загальним.
Позиція дослідника - позиція «не-знання". Своє «не-знання" слід постійно рефлексувати, задавати більше запитань щодо тих моментів історій, де відчуваєш себе особливо незнаючим. Наявний досвід, знання можуть заважати впоратися з" ага"-реакцією, псевдопоніманіем унікальних епізодів. Тому необхідно відмовитися від" експертних фільтрів", необхідно намагатися постійно прислухатися" до того, чого ми не знаємо" [19; с. 70].
Наративний аналіз - це аналіз щільного причинно-слідчого наративу. Мета в тому, щоб просвітити, розрядити наратив, відкрити в ньому максимально більше простору і привести його елементи в рух. Для цього простір деконструюють, здійснюються пошуки в ньому неузгодженостей, суперечностей, створюються нові зв'язки. Зрештою, має виникнути розгалужене, відкрите, поліваріативності багате опис=наратив=життя.
Створення наративу передбачає включення в сюжет різних точок зору, що стає можливим за допомогою гри з текстом. Для гри, згідно Vander Ven (цит. 13; с. 115), властиві такі хаотичні характеристики. Гра рекурсивно: вона повертає в саме себе інформацію, яку створює, змінюючи тим самим природу що грає і еволюційну природу самої гри. Ігрова діяльність комбінує два несумірних елемента, дозволяючи їм функціонувати разом, интегрированно і гармонійно. Акт гри перетворює внутрішнє почуття нерівноваги. У грі порівняно незначні явища (прояви) події можуть приводити до впливових наслідків (просте, випадкове припущення, що якийсь об'єкт підходит...
