n="justify"> Про що потрібно пам'ятати, збираючись на грибне полювання?
Учні діляться на 2 команди.
Конкурс № 1
Розфарбуйте тільки ті гриби, які ви зберете в лісі і принесете додому.
Який гриб залишився? Чому?
Завдання виконується на швидкість і правильність.
Їстівні гриби Отруйні гриби
Наведіть приклади кожної групи.
Щоб збирати гриби, треба знати, в яких місцях вони ростуть.
Конкурс № 2 Див. Додаток № 1
Розгадати кросворд і назвіть місця в лісі, де можна знайти кожен з цих грибів.
. Біля лісу, на узліссі,
Прикрашаючи темний бір, виріс строкатий, як Петрушка,
Отруйний ...
2.Ход в руденьких беретах,
Осінь в ліс приносять влітку.
Дуже дружні сестрички
Золотисті ...
. Уздовж лісових доріжок
Багато білих ніжок,
У капелюшках різнокольорових,
Здалеку помітних.
Збирай, що не барися:
Це ...
. Лета перша прикмета-
Під березою в холодку
Гриб коричневого кольору
На плямистому корінці.
. Що за гриб стоїть на купині
У червоному оксамитовому хусточці?
. Я стою на ніжці товстої,
Я стою на ніжці гладкою.
Під коричневою капелюшком
З оксамитової підкладкою.
Таким чином, під час проведення гри, діти з цікавістю спілкуються, відповідають на питання, грають, намагаються перемогти. Робота в команді сприяє формуванню пізнавальних інтересів учнів.
На наступному уроці з теми «Ти і твої друзі» на етапі закріплення нових знань ми апробували дидактичну гру «Театр». Суть гри полягає в тому, що кожен учень перетворюється на казкове тварина.
А тепер давайте пограємо в театр.
Встаємо один проти одного і виконуємо команди.
Перетворитеся:
У сердитого вовка.
В переляканого зайчика.
В сумного і сумного козлика.
У веселого і доброзичливого єнота.
Кого із звірів приємніше було зображати?
І я хочу, щоб ви були завжди веселими і доброзичливими.
При проведенні гри учні розкривають свої таланти, дітям стає цікаво, вони з великим інтересом виконують команди вчителя, кожен учень прагне виконати завдання краще.
На наступному уроці з теми: «Які бувають тварини?», ми апробували дидактичну гру «Сінквейн» на етапі закріплення нових знань. У цій грі учні діляться на чотири групи і з даних слів складають п'ятивірш і кожна група представляє свій сінквейн.
Творча робота.
Учитель: - Приступимо до творчої роботи. Складемо розповідь про кожн...
