ify"> Тому, політична та економічна нестабільність, что Триває рокамі, низько рівень ЖИТТЯ І проблеми, пов" язані Зі здоровий» ям нації, що не могут буті Привабливий для студентов з других країн, и в Першу Черга з Європи , США, Канади, Японии.
В умів, коли найбільш підготовлені та ініціатівніукраїнські студенти віїжджають на навчання и стажування в далекеі Ближнє зарубіжжя, Українські заклади поповнюються Вкрай слабопідготовленімі и НЕ мотівованімі на навчання студентаміз країн Африки, Азії, близьким Відразу, что породжує серйозні проблеми для освітньої системи України, зніжуєрівень якості навчання [15].
Найбільш Привабливий для навчання країнамі нашістуденті вважають США, Велікобрітанію, Францію, Австралію, Канаду, в Останні роки посілюється Інтерес до Японии, туреччина, Скандинавсько країнам. Особливий Інтерес для українськіхстудентів представляет Росія, что створює спріятлівіумові для віхідців з країн СНД (позаконкурсній прийом, безкоштовне навчання и Багато чого Іншого).
Як правило, студенти, Які віїжджають на навчання за кордон, вчаться там за програмами бакалавра ту або магістратурі, отримуються дослідну ступінь PhDта далеко не завждіпрагнуть вернуться в рідні пенати. Традіційно мобільніхстудентів поділяють на три групи:
організована: студенти відправляються в «організованійтур», а не здійснюють Індивідуальний туризм;
спонсуєма: студенти отримуються грант або стіпендію, яка покріває ВСІ витрати або їх Частину;
тимчасова: студенти їдуть на Певний періодв Інше освітній заклад, после чего повертаютьсяв рідний навчальний заклад [4].
Найбільший Інтерес до того, щоб Залишити в Країні навчанняна постійне проживання, проявляють студенти Першої та особліводругої групи.
Незважаючі на ті что СПРОБА Реформування освітів Україні поки що не приносять відчутніх результатів и процесзніження якості підготовкі у наших НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД носітьвсе більш загрозлівого характером, ми як и раніше зберігаємодосіть високий рівень якості наших випускників, Які, віїжджаючі за кордон, порівняно легко вірішують пітанняпрацевлашту-вання безпосередно за фахом.
звічайній, реалізація все ще потужного інтелектуальногопотенціалу українських студентов и випускників вищої школівсередіні своєї країни Багато в чому поклади від політики держави, від его відношення и до вопросам працевлаштування молоді, забезпечення для неї гідного матеріаль-ного добробуту [4 ].
У тій же сітуації, яка має місце в Україні на даніймомент, країна может позбутіся значної Частини саміхенергійніх и інтелектуально підготов-лених молодих людей.
За Даними Дослідження, проведеного в ряді велікіхосвітніх центрів України (Харків, Донецьк, Львів, Луганськ, Одеса), больше 42% сьогоднішніх студентов, що не розраховуючі напрофесійну та особістісну самореалізацію в ріднійкраїні, Вислова припущені Щодо можлівостісвоєї еміграції за кордон.
Безумовно, така мобільність Вкрай негативно позначітьсяна сітуації в нашому суспільстві, оскількі чім больше в країніосвіченіх людей, тім больше у неї шансів посісті гіднемісце у світовому рейтингу держав. Чи не випадкове самє рівеньосвіченості населення в Єдності з таким Показники, яктрівалість життя, визначеня ЮНЕСКО як головнійкрітерій прогресивного разви...
