в суспільну систему . Національне виховання передбачає проведення цілеспрямованої роботи з вивчення і відродження та широкої пропаганди основ національної народної педагогіки серед батьків, вихованню у них почуття особистої відповідальності за збереження і розвиток рідної мови, культури.
Сім'я повинна допомогти дитині, у зміцненні здоров'я, викоріненні шкідливих звичок, в подоланні конфліктних ситуацій, розвитку почуття власної гідності і впевненості в собі, у виборі заходів для задоволення інтересів інших і поліпшення взаємин з людьми.
Базою для виховання дітей є народний досвід виховання та національні традиції, спілкування рідною мовою.
Процеси духовної деградації, стандартизації в сучасному світі приймають загрозливі розміри. Слід посилити інформаційно-роз'яснювальну роботу серед батьків про те, що в культурі, в рідній мові, в традиціях, у зв'язку з землею людина знаходить захист.
У національному вихованні та навчанні одним з основних принципів є принцип взаємодії сімейного та суспільного виховання, що передбачає пріоритет сім'ї у вихованні, встановлення партнерських відносин, співробітництва, співтворчості з сім'єю. Вчителю необхідно вивчати і використовувати кращий досвід і традиції сімейного виховання. Педагоги, в свою чергу, діляться гуманістичними прийомами впливу на дитину, допомагають молодим сім'ям, здійснюють просвітницьку роботу.
Висновки по 1 главі
Виховна робота в освітніх установах повинна сприяти покращенню взаєморозуміння, зміцненню солідарності і терпимості у відносинах, як між окремими людьми, так і між етнічними, соціальними, культурними, релігійними та мовними групами, а також націями. Шлях до взаєморозуміння проходить не тільки через знання, уявлення, а й через почуття, прагнення бачити прекрасне в инонациональном, інорелігіозном.
Найважливіше завдання сучасної педагогіки - множення духовного потенціалу підростаючого покоління, формування його інтелектуальної, морально-естетичної культури через глибокий інтерес до прогресивного минулого свого народу, до національної, вітчизняної та світової культур.
У досвіді кожної нації, будь-якого нечисленного народу, є своє неповторне, здобуте власної думкою, власними зусиллями, власної національної енергією. Знайомство і прилучення до культури, традицій, звичаїв інших народів робить людину більш збагаченим і духовно, і емоційно.
Культура народу - це та сфера його матеріальної і духовної культури, яка безпосередньо пов'язана з вихованням дітей. Вона проявляється в колискових та ігрових піснях, іграшках і дитячому одязі, у рухливих іграх, дитячих знаряддях праці, в дитячому харчуванні і правила годування дітей, в дитячому фольклорі, традиційних дитячих святах і в багатьох інших елементах народного життя.
До процесу національного виховання дітей потрібно підходити більш гнучко, пробуджуючи в них почуття любові до своєї батьківщини, зацікавити підростаюче покоління у вивченні культури, традицій і національних особливостей. Адже осягаючи якості, властиві символічною нації, одночасно буде підвищуватися і інтерес до національних особливостей інших народів.
Відродження культурної спадщини нашої країни починається з виховання почуття гордості і любові до своєї Батьківщини, св...
