у етапі. Вирішення її починається вже в дошкільному віці. Найбільш ефективний засіб для цього образотворча діяльність дітей в дитячому садку. Ліплення є одним з найважливіших засобів пізнання світу та розвитку знань естетичного сприйняття, тому що воно пов'язане із самостійною, практичної та творчою діяльністю дитини. Заняття ізодеятельностью сприяють розвитку творчих здібностей, уяви, спостережливості, художнього мислення і пам'яті дітей.
2.2 «Солоне тісто» як один із видів нетрадиційних матеріалів
Спочатку була коржик.
Колись давним-давно, у сиву давнину, люди почали ліпити хлібні коржі з борошна й води і обпалювати їх на розпечених каменях.
Потім в Вавилоні з'явилися печі для хліба, і на зміну хлібним коржикам прийшли перші короваї.
Стародавні єгиптяни 5000 років тому знали багато рецептів тіста і випікали вже 30 різних сортів хліба.
Стародавні інки ліпили з тіста фігури людей і тварин і потім приносили їх у жертву богам.
У Європі в давнину фігурний хліб з дріжджового тіста робили тільки руками, без допоміжних матеріалів.
Італія в середні століття славилася справді дивовижними майстрами, справжніми художниками, які пекли такі чудові фігурні хліба, що купці з усієї Європи купували їх, щоб після повернення в свої рідні країни дорого їх продати.
З тіста випікали не тільки хліб, але і декоративні вироби.
У Китаї починаючи з XVII століття робили маріонетки з тіста.
У Гімалаях використовують дерев'яні форми для виготовлення жертовних фігур з ячмінного борошна.
Один з народних художніх промислів Еквадору - вироби з яскраво пофарбованого тіста.
У Греції традиційно печуть чудові хлібні вінки, оброблені пишним орнаментом.
У Східній Європі вироби з тесту не фарбують: типовий коричневий тон випічки вважається особливо красивим.
У Польщі, Чехії та Словаччини дуже популярні картини з тіста.
Хоча вироби з тіста - дуже давня традиція, але і в сучасному світі високо цінується все, що зроблено своїми руками.
Ліплення з солоного тіста - стародавня забава, що дійшла крізь століття до наших днів. Може завдяки простоті і дешевизні виготовлення, а може через пластичності матеріалу. Іграшки, картини, свічники, рамки - що тільки не виходить з податливого тесту. Та й до того ж часом спільна творчість, а зовсім не чергова куплена іграшка зближає нас з дитиною, залишаючи в душах обох незабутнє враження про дитинство.
З кожним роком стає все більше дітей, які відстають від своїх однолітків у своєму розвитку. Людські руки - це той інструмент, за допомогою якого можна вплинути на загальний розвиток дитини.
Практика показує, що, прийшовши в школу у віці 6-7 років, 70-80% першокласників мають незадовільний рівень розвитку дрібної моторики рук. Слабкість, незручність, нерозвиненість кисті руки, неможливість здійснення тонких диференційованих рухів не дозволяють учневі виробити гарний почерк і витримувати тривале напруження руки в процесі письма. Стан тонкої ручної моторики робить великий вплив і на розвиток у дитини мовної функції, воно важливе для...
