ідь продумувати підготовку, визначати ступінь участі дітей, прояву їх індивідуальних особливостей і інтересів.
Самоосвіта дитини відбувається під керівництвом дорослих і може бути опосередкованим і прямим. Самоосвіта в чому залежить від предметно-розвиваючого середовища, яка в основному створюється дорослими, хоча до цього процесу залучають дітей (організація виставок, оформлення інтер'єру і т.д.).
Формами організації дозвільної діяльності молодших школярів, як у сім'ї, так і освітній установі є активний і пасивний відпочинок, розвага, свята, творчість дітей і дорослих, а також самоосвіта дитини, яке відбувається під керівництвом дорослих. Театралізована гра сприяє особистісному зростанню і розвитку дитини, але лише за умови участі в ній дорослих. Спостерігаючи за поведінкою дитини в грі, батьки вчаться розуміти його проблеми, невисловлені переживання, визнаючи право дитини на вираз своїх почуттів та емоцій.
шкільний дитина дозвільний молодший
Список літератури
1. Аванесова, Г.А. Культурно - дозвіллєва діяльність: Теорія і практика організації.- М.: Аспект Пресс, 2006. - 236 с.
2. Акімова, М.К., Козлова В.Т. Психофізіологічні особливості індивідуальності школярів: облік і корекція.- М.: Академія, вид-е 2-е, 2005. - 231 с.
. Большакова, Е.Н. Сценарії шкільних свят.- СПб.: «Паритет», 2007. - 160 с.
. Виховна діяльність позашкільних установ: Зб. научн. тр./Відп. ред. Б.Н. Ширвіндт.- М., 1995. - 288 с.
. Виготський, Л.С. Собр. соч.: У 2 т. - М.: Наука, 1982.
. Ільїна, М.І. Психологічна оцінка інтелекту у дітей.- СПб.: Питер, изд-е 1-е, 2006. - 368 с
7. Ісаєва, І.Ю. Дозвільна педагогіка: навчальний посібник Видавництво: Флінта; МПСИ, 2010. - 195 с.
. Кравцова, Е.Е. « Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку», лекції 1-8
9. Кулічін, Г.Г. Сценарії клубних заходів і загальношкільних свят (5-11 класи).- М.: ВАКО, 2006, - 208 с.- (Мозаїка дитячого відпочинку).
10. Курганський, С.М. Організація дозвілля молодших школярів.- М., 2008.
11. Руденко, В.І. Кращі сценарії для літнього табору: настільна книга вихователя і вожатого (Авт. - сост. В.І. Руденко. Изд. 4 - е - Ростов н / Д: Фенікс, 2005. - 192 с. (Школа радості).
