тя, які або заважають досягненню його цілей, або не приділяють йому належної уваги, або намагаються завдати йому шкоди. Фиксированность на собі, очікування ворожості з боку оточуючих не дозволяє такій дитині побачити іншого в усій його повноті і цілісності, пережити почуття зв'язку і спільності з ним. Тому для таких дітей недоступно співчуття, співпереживання або сприяння. Очевидно, що таке світосприйняття створює відчуття свого гострого самотності у ворожому і загрозливому світі, яке породжує все більшу протистояння і віддаленість від інших. Ступінь такого сприйняття ворожості може бути різною, проте її психологічна природа залишається тією ж - внутрішня ізоляція, приписування ворожих намірів оточуючих і неможливість бачити власний світ іншої людини. [32]
Хлопчики відчувають агресію в таких міжособистісних відносинах, як навчання, спорт, особиста загроза. Дівчата більш бурхливо реагують на інтропсіхіческіе події (недооцінювання зовнішніх або духовних даних, невдячність, психологічне утиск). Їх гнів найчастіше визначається якістю міжособистісних відносин, в результаті чого і виникає неконтрольована ситуація.
Структура прояву різних форм агресії обумовлена ??одночасно як віковими, так і статевими особливостями. У молодшому шкільному віці у хлопчиків домінує фізична агресія.
Фізична агресія ділиться на 2 групи:
. Непряма фізична агресія спрямована на принесення якого матеріального збитку іншій через безпосередні фізичні дії. Це може бути: руйнування продуктів діяльності іншого (дитина ламає будівлю з кубиків іншого, або маже фарбами малюнок подруги); знищення або псування чужих речей (хлопчик завдає ударів по столу товариша і посміхається, бачачи обурення останнього, або дитина з силою кидає на підлогу чужу річ, із задоволенням спостерігаючи жах і сльози її власника).
. Пряма фізична агресія являє собою безпосереднє напад на іншого і заподіяння йому фізичного болю і приниження. Може приймати дві форми - символічну і реальну.
Символічна агресія є погрози і залякування (дитина показує кулак товаришеві або лякає його); реальна агресія - це вже безпосереднє фізичний напад (у дітей бійки приймають форми укусів, шкрябання, хапання за волосся, застосування як «зброї» палиць, кубиків і ін.)
У дівчаток фізична агресія виражена незначно - вони віддають перевагу вербальній формі прояву агресії.
Вербальна агресія ділиться так само на 2 групи:
. Непряма вербальна агресія спрямована на звинувачення або загрозу однолітка. Виявляються вони в різних висловлюваннях у вигляді скарг («А Вова мене стукнув» тощо); демонстративного крику, спрямованого на усунення однолітка («Іди, набрид», «Не заважай»); агресивних фантазій («Якщо не будеш слухатися, до тебе прийде міліціонер і посадить у в'язницю», «Я тебе наздожену, покусаю, посаджу на літак і відправлю на високу гору, і будеш там сидіти один»).
. Пряма вербальна агресія є образи та вербальні форми приниження іншого. Традиційні такі «дитячі» форми прямої вербальної агресії: дражнилки: («Ябеда - Корябеда», «Жора - ненажера»); образи.
Найбільш часто у переважної більшості дітей спостерігається непряма і пряма вербальна агресія - від скарг і агресивних фантазій («Позову бандитів, вони тебе поб'ють і зав'яжуть») до пр...
