Ролі батьків як подружжя можуть впливати на формування статеворольової ідентичності дітей. Наприклад, коли батьки оцінювали себе як дотримуються менш традиційних підходів у догляді за дітьми, останні були менш тендерно Стереотипізовані. Було показано, що якщо в сім'ї ростуть син і дочка, батьки в більшій мірі здатні операционализировать статево-рольові цінності, як для сина, так і для дочки. У цьому відношенні цікаві дослідження лесбійських пар, які виховують дитину. Відзначається, що дівчатка з таких сімей в меншій мірі були фемінності у виборі гри та одягу в порівнянні з дівчатками з традиційних сімей.
У дослідженнях мовного спілкування батьків з дітьми різної статі було показано, що матері більше розмовляли і підтримували за допомогою своєї мови дівчаток, ніж хлопчиків. Якщо ж при цьому в розпорядженні матерів було більше іграшок, вони використовували більш директивну мова з хлопчиками, а не з дівчатками. Батьки використовували в розмовах з дітьми більш директивну і інформативну мова і задавали більше питань.
Таким чином, незважаючи на пильну увагу до сімейних факторів формування статеворольової ідентичності, основний акцент в емпіричних дослідженнях був зроблений на вивченні ролі матері, а значення батька досліджувався в меншій мірі [32].
Було виявлено, що відсутність батька згубно відбивається, особливо, на статеворольової розвитку хлопчиків. У сім'ях без батька чоловічі риси у хлопчиків виникали повільніше, і вони були менш агресивними і більш залежними [35]. За відсутності в сім'ї батька Я-концпеція дитини буде відображати домінування в сприйнятті образу матері. Відзначається, що випробовувані студенти, що виховувалися без батька, продемонстрували більш високий ступінь ідентифікації з матір'ю і вітчимом, при цьому ступінь ідентифікації з рідним батьком була виражено малою. Разом з тим, на думку ряду дослідників, вітчим не може повністю замінити рідного батька і існування в психіці місця саме для образу рідного батька має важливе значення. Спеціально проведені великі дослідження причин чоловічої гомосексуальності констатували виражений дефіцит відносин між батьком і сином, байдужість, відкидання і ворожість з боку батька.
Слід зазначити, що не сам по собі рівень маскулінності батька важливий для формування адекватної статеворольової ідентичності (до здивування вчених не було виявлено значимих кореляцій між маскулінність батьків і маскулінність синів). Ідентифікацію з ним дитини полегшує ступінь його теплоти і емоційної залученості. Емпірично було показано, що коли сини відчували батьківське прийняття, вони відчували велику близькість з ним і були більш схильні до прояву типових чоловічих рис, незалежно від ступеня маскулінності отців.
Батько необхідний не тільки для успішного формування маскулінності синів, а й жіночності дочок: ще в 70-ті роки минулого століття це твердження викликало великі сумніви дослідників. Тепер вже емпірично показано, що фемінність дівчаток, на відміну від маскулінності хлопчиків, корелює з маскулинностью їх батьків, при цьому батько повинен захоплюватися своєю дочкою і пишатися нею.
Відсутність батька порушує формування статеворольової ідентичності у дівчаток, що призводить до посилення сепарационной тривоги, заперечення почуттів, пов'язаних з доглядом батька, ідентифікації з втраченим об'єктом, об'єктним «голодом» по відношенню до чолов...
