lign="justify"> Низька шкільна мотивація була виявлена ??у 7 хлопців (28% п'ятикласників). Ці діти ставиться до школи негативно або байдуже, відвідують школу неохоче. На уроках часто займаються сторонніми справами, відволікаються, порушують дисципліну, а як наслідок фрагментарно засвоюють навчальний матеріал.
Таким чином, діти з низьким рівнем по даному тесту перебувають у стані нестійкої адаптації до школи. Їм потрібно контроль і допомога дорослих.
Для хлопців з дуже низьким рівнем навчальної мотивації характерно негативне ставлення до школи, шкільна дезадаптація . Таких хлопців у паралелі 5-х класів виявлено 5 осіб (20%) і вони становлять «групу ризику».
Ці діти відчувають серйозні труднощі в навчанні: вони не справляються з навчальною діяльністю, відчувають проблеми у спілкуванні з однокласниками, у взаєминах з учителем. Школа нерідко сприймається ними як вороже середовище, перебування в якій для них нестерпно. Часто у подібних школярів відзначаються нервово-психічні порушення.
За методикою Філіпса було визначено рівень шкільної тривожності, (див. Таблиця 2 і Таблиця 3 ).
. Загальна тривожність у школі
. Переживання соціального стресу
. Фрустрація потреби в досягненні успіху
. Страх самовираження
. Страх ситуації перевірки знань
. Страх не відповідати очікуванням оточуючих
. Низька фізіологічна опірність стресу
. Проблеми і страхи у відносинах з вчителями
Таблиця 2
5 «А» № испыттревожность123456781Норм36,4%36,4%15,4%83,3%83,3%60,0%0,0%37,5%2Норм31,8%27,3%53,8%100,0%50,0%80,0%60,0%62,5%3Норм45,5%0,0%15,4%33,3%66,7%40,0%80,0%37,5%4Норм13,6%18,2%23,1%33,3%33,3%20,0%0,0%12,5%5Норм40,9%27,3%38,5%50,0%66,7%40,0%20,0%37,5%6Норм13,6%36,4%30,8%100,0%33,3%80,0%0,0%25,0%7Норм9,1%45,5%53,8%33,3%16,7%20,0%0,0%37,5%8Норм36,4%45,5%30,8%16,7%66,7%40,0%20,0%25,0%9Норм18,2%27,3%30,8%0,0%0,0%20,0%40,0%25,0%10Норм9,1%81,8%23,1%33,3%0,0%0,0%0,0%25,0%11Норм13,6%18,2%38,5%50,0%16,7%0,0%0,0%37,5%12Повы59,1%18,2%46,2%66,7%50,0%80,0%80,0%75,0%13Норм13,6%54,5%46,2%33,3%16,7%20,0%20,0%25,0%14Норм13,6%18,2%15,4%16,7%33,3%20,0%20,0%12,5%15Норм40,9%18,2%38,5%66,7%16,7%60,0%40,0%37,5%16Норм27,3%54,5%38,5%66,7%16,7%20,0%20,0%37,5%17Норм45,5%36,4%38,5%66,7%16,7%60,0%40,0%37,5%18Норм40,9%36,4%30,8%66,7%66,7%40,0%20,0%37,5%19Норм13,6%72,7%53,8%66,7%33,3%0,0%20,0%50,0%20Повы68,2%36,4%53,8%83,3%66,7%80,0%60,0%50,0%21Норм50,0%27,3%46,2%66,7%83,3%80,0%0,0%50,0%22Норм50,0%0,0%7,7%33,3%83,3%0,0%20,0%25,0%
Таблиця 3
5 «Б» № испыттревожность123456781Повы77,3%36,4%30,8%83,3%83,3%40,0%40,0%75,0%2Норм45,5%45,5%38,5%83,3%83,3%40,0%80,0%62,5%3Норм18,2%0,0%7,7%33,3%16,7%20,0%20,0%25,0%4Норм9,1%27,3%23,1%33,3%16,7%0,0%0,0%25,0%5Норм22,7%18,2%15,4%66,7%33,3%40,0%0,0%37,5%6Норм9,1%45,5%30,8%16,7%33,3%40,0%20,0%37,5%7Повы63,6%72,7%53,8%66,7%83,3%100,0%0,0%37,5%8Норм45,5%0,0%30,8%66,7%50,0%20,0%20,0%37,5%9Норм54,5%27,3%15,4%66,7%66,7%40,0%100,0%37,5%10Норм22,7%63,6%15,4%50,0%33,3%40,0%0,0%0,0%11Норм22,7%36,4%23,1%16,7%33,3%20,0%20,0%62,5%12Норм4,5%9,1...
