оміст. Але за результатами дослідження виявлено особистісна схильність до професій типу" людина - природа», до областей професійної діяльності професійної діяльності «біологія», «астрономія», «географія». Отже, обрана професія не відповідає особистісної схильності випробуваного.
Альміра Х. - вибрала професію - бухгалтер. Але за результатами дослідження виявлено особистісна схильність до професій типу «людина - людина», до областей професійної діяльності професійної діяльності «медицина», «будівництво», «транспорт». Отже, обрана професія не відповідає особистісної схильності випробуваного.
Дані за результатами проведення методики «Карта інтересів» відображені в таблиці 2.
ВИСНОВОК
Аналіз проблеми професійного самовизначення в юнацькому віці дозволяють прийти до наступних висновків.
Професійне самовизначення багато в чому залежить від зовнішніх умов розвитку особистості в юнацькому віці. Крім того, вибір професії в юнацькому віці значною мірою визначається особистісними якостями та проявами, які визначають не тільки мотиваційну сторону професійного самовизначення, а й способи і засоби оволодіння тією чи іншою професією і подальшу діяльність в ній.
Процес професійного самовизначення являє собою істотний фактор становлення особистості в юнацькому віці, оскільки зачіпає розвиток інтелекту і пізнавальних функцій, сприяє становленню самосвідомості особистості, формуванню адекватної самооцінки. Виходячи з цього, можна сказати, що вплив професійного самовизначення на особистість у юнацькому віці має комплексний характер.
Професійне самовизначення в юнацькому віці тісно пов'язане з моральним самовизначенням і знаходиться під впливом соціального середовища, навколишнього молодої людини. Крім цього професійний вибір в юнацькому віці відбувається в умовах недостатньої інформованості про коло обираних професій і базується, в основному, на знанні своїх індивідуально-психологічних особливостей.
Результатом професійного самовизначення для наймолодшої людини є відносно певний, позитивно емоційно забарвлений і реалістичний план, як мінімум, найближчих кроків на професійному шляху Професійне самовизначення постійно схильністю впливу різноманітних зовнішніх і внутрішніх факторів. Регулювання з боку ряду факторів може бути успішним, якщо розвиток професійного самовизначення здійснюється і фіксується в діяльності, спеціально задається суспільством через системи профорієнтації. У такій діяльності молода людина не просто відчуває певний вплив на себе суспільства, а розвивається як особистість, у нього формуються професійно важливі якості.
Гіпотеза дослідження підтвердилася: у більшості досліджуваних має місце протиріччя між бажаною в майбутньому професії та особистісної схильністю до неї, професійне самовизначення обумовлюється особистісними якостями.
БІБЛІОГРАФІЯ
Андреенкова В.П. Проблеми соціалізації особистості
Бернс Р. Розвиток Я-концепції і виховання.
Божович Л.І. Особистість і її формування в дитячому віці.
Божович Л.І. Проблеми формування особистості.
Головаха Є.І. Життєва перспектива і професійне самовизначення молоді.
