МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РЕСПУБЛІКИ КАЗАХСТАН
Північно-Казахстанський державний університет ім. М. Козибаева
Музично-педагогічний факультет
Кафедра психології
Курсова робота
Психологія і педагогіка
В«Професійне і особистісне самовизначення в юнацькому віціВ»
Автор Філіпенко Н.М.
Керівник
Петропавловськ 2013
ЗМІСТ
ВСТУП
. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ професійного та особистісного самовизначення в юнацькому віці
.1 Особистісний самовизначення в юнацькому віці
.2 Професійне самовизначення та його становлення в ранньому юнацькому віці
.3 Типи та рівні професійного самовизначення
.4 Взаємозв'язок професійного та особистісного самовизначення
. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ професійного та особистісного самовизначення в юнацькому віці
.1 Основні методи профорієнтації
.2 Методи активізації професійного та особистісного самовизначення
.3 Профорієнтаційні ігри та вправи з класом
.4 Ігри-дискусії
.5 Схеми аналізу та самоаналізу ситуацій самовизначення
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ВСТУП
Проблема самовизначення в даний час набуває особливого значення. Юнацький вік - період, в який відбуваються найбільш значні зміни у психіці. Саме в даний час самовизначення стає афективним центром життєвої ситуації молодих людей. p align="justify"> Особистісний самовизначення, має ціннісно-смислову природу, задає особистісно-значущу орієнтацію на досягнення певного рівня в системі соціальних відносин, на основі чого виробляються вимоги до певної професійної області, здійснюється професійне самовизначення (PM Гінзбург, 1988) .
При цьому, з одного боку, на процес професійного самовизначення істотний вплив роблять особистісні особливості, з іншого - саме формування особистості значною мірою відбувається в ході професійного самовизначення. Саме тому необхідно вивчати становлення професійного та особистісного самовизначення і їх співвідношення в підлітковому і юнацькому віці. [1, c.105]
Проблемами особистісного і професійного самовизначення займалися багато вчених. У вітчизняній психології накопичений чималий досвід у галузі теорії з даної проблематики. Різні аспекти особистісного самовизначення розглядалися в працях C.Л. Рубінштейна, К.А. Абульхановой-Славської, P.M. Гінзбурга, Л.І. Божович та ін Проблеми професійного самовизначення висвітлені в роботах Є.А. Климова, П.А. Шавир, Б.А. Федоришина, Н.С. Пряжнікова, С.Н. Чистякової та ін Однак, дос...
