є гипертимность. За даною шкалою жоден тестований не показав значень лежачих в межах інтервалу В«без акцентуаційВ». Однак, в інтервал средневираженних акцентуацій також увійшло мало значень. Для ілюстрації цих даних, а також співвідношень кількісних інтервалів всередині кожної шкали звернемося до побудованої нами Діаграмі № 4 В
Шкали акцентуацій.
1. Гипертимность
2. Збудливість
3. Емотивність
4. Педантичність
5. Тривожність
6. Циклотимность
7. Демонстративність
8. Неврівноваженість
9. Дістімний
10. Екзальтованість
br/>
В В В
Діаграма № 4 побудована на основі таблиці вертикального, інтрошкалірованного аналізу показників кожної шкали за параметрами вираженості (див. параметри вираженості акцентуації в Таблиці № 2). Значення результатів вищезгаданого аналізу представлені в Таблиці № 3, наведеної нижче.
Таблиця № 3. Інтрошкальние (всередині кожної шкали) сукупні значення результатів тестування загальної вибірки респондентів за параметрами ступеня (рівня) вираженості акцентуацій.
Параметри
виражених
гипертимное
Застреваніе
Емотивність
Педантичність
Тривожність
циклотимность
Демонстративність
Збуджуваність
дістімний
Екзальтованість
Показник 24/24
1
0
1
0
0
3
1
0
0
1
показник 0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
Яскраво виражені акцентуації
19
7
12
3
4
12
14
7
2
12
Середньо виражені акцентуації
1
12
7
13
6
6
6
7
13
8
Шкали без акцентуацій
0
1
1
4
10
2
0
6
5
0
Діаграма 4 також показує вкрай низькі показники загострень характеру тестованих за шкалою В«ТривожністьВ». Показники за шкалою В«дістімнийВ» також невисокі, проте, вони компенсуються наявністю результатів, що потрапляють в інтервал средневираженних акцентуацій.
У цілому ж, даний графік (Діаграма № 4) являє собою психологічний профіль середньостатистичного школяра випускного класу, який навчається у 11 класі загальноосвітньої школи.
Також ми припустили, що у чоловічої і жіночої підгруп загальної вибірки респондентів можуть бути різні показники за шкалами акцентуацій. Для перевірки даного припущення ми умовно розділили загальну вибірку респондентів. (Див. Таблицю № 1) на чоловічу і жіночу підгрупи загальної вибірки, відповідно, диференціюючи таблицю загальної ви...
