ий словник / за ред. М.Д. Ярмаченка.- К.: Педагогічна думка, 2002. - 516 с.
. Радугин А.А. Психологія і педагогіка / А.А. Радугин.- М., 1996. - 84 с.
. Семиченко В.А. Моделювання структурованих педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ / В.А. Семиченко.- Ялта: НМЦ Надія, 2000. - 76 с.
. Семиченко В.А. ПЛЕКАЄМО педагогічну майстерність: навч. посібник / Семиченко В.А., Снісаренко О.С., Брюховецька О.В., Кудусова А.Ш.- Вінниця: Планер, 2010. - 674 с.
. Семиченко В.А. Психологія педагогічної діяльності: навч. посіб./В.А. Семиченко.- К.: Вища школа, 2004. - 335 с.
. Смирнов З Д. Секрети хорошою і поганою навчання студентів / / Психологія у вузі.- 2003. - № 4.
. Сухомлинський В.А. Як виховати справжню людину.- К.: Радянська школа, 1975. - С.171.
. Сухомлинський В.О. Оволодівайте мистецтвом індівідуальної Бесідам з Вихованця / / Вибр. твори в 5 т. - К.: Радянська школа, 1977. - Т.2.- 713
. Сухомлинський В.О. Роздуми про Керівництво школою / / Вибр. твори в 5 т. - К.: Радянська школа, 1977. - Т.4.- 310 c.
. Яркина Т.Ф. Гуманізм як теоретико-методологічна основа соціальної педагогіки.- М.: РАО, 1997. - 68 с.
. Ярская-Смирнова О. Професійна етика соціальної роботи: Підручник.- М.: Ключ, 1998. - 96 с.
