жливостях програми при наступному запуску ЛогоМирах вибираємо розділ «Приклади». У цьому розділі можна побачити вже готові проекти. Ви можете змінити їх і зробити більш цікавими і захоплюючими.
Висновок
У главі 1 цієї ВКР нами були розглянуті цілі, форми, методики та дистанційного навчання. Так само були виявлені переваги і недоліки дистанційного навчання. Наведено приклади використання ДО в різних країнах. На прикладі однієї з шкіл показали всю ефективність застосування ДО. Відзначили причини (психологічних, матеріальних, фізичних) за якими для школярів, і не тільки, зручніше обучатся дистанційно, ніж відвідувати різні навчальні заклади, а наведені приклади показують на практиці як стрімко розвивається такий вид навчання. Але на сьогоднішній день це ще нове і недостатньо вивчене напрямок і ДО поки не може витіснити традиційну освіту.
Далі нами було відзначено необхідність у підвищення кваліфікації вчителів просто необхідна при використанні інформаційних технологій, що в свою чергу призведе до поліпшення якості дистанційного навчання. Так само для того, що б ДО піднялося на новий рівень, необхідно правильно складене навчально-методичне забезпечення, яке включає в себе різноманітні ЕОР. А якщо електронні освітні ресурси є важливим компонентом навчально-методичного забезпечення, то за допомогою ЕОР ми зможемо скласти якісний навчальний матеріал для дистанційної освіти школярів. Якщо ЕОР, створений учителем, складений правильно, то дитина не тільки здобуває міцні знання, але й невимушено опановує універсальними навчальними діями, набуває здатності до саморозвитку та самовдосконалення шляхом свідомого і активного присвоєння нового соціального досвіду, а не тільки освоєння конкретних предметних знань і навичок у рамках окремих дисциплін. Далі розглянувши структуру, змісту та дидактичні вимоги до ЕОР нами були складені рекомендації по роботі з ЕОР.
На початку другої глави ми надали огляд наявних на ринку інформаційних технологій програмних забезпечення для створення ЕОР і зіткнулися з проблемою: як вибрати відповідне програмне забезпечення, яке б задовольнило всі мають вимоги до дидактичним матеріалами. Розглянувши програми наявне на ринку інтернет-технологій, ми зупинили свою увагу на середовищі програмування ЛогоМирах. Спроектували методичні рекомендації щодо складання електронного освітнього ресурсу для школярів в цьому середовищі. Дали відповіді на такі питання: з чого почати і що зробити.
У ЛогоМирах можна створити електронний освітній ресурс з цікавим сюжетом і різними завданнями, які в свою чергу розвинуть в учнів уміння: читати і розуміти завдання, аналізувати і т. д. Також можна використовувати межпредметную зв'язок будь-якого предмета з інформатикою. Учні за допомогою графічних прикладів легко засвоюють нові поняття і завдання. За допомогою ЕОР ми зможемо скласти якісний навчальний матеріал для дистанційної освіти школярів. Загалом програма залишила лише позитивні емоції.
Список літератури
Вороніна Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Освіта в епоху нових інформаційних технологій.- М .: Изд-во Информатик raquo ;, 1995. - 220 с.
Вимятнін В.М. Інформаційно-технологічне забезпечення ДО//Вісник Асоціації Відкритий університет Західного Сибіру raquo ;. Випуск 1. Барнаул, 1999. С. 16-29.
Демкин В.П., Можаєва Г.В. Навчально-методичне забезпечення освітніх програм на основі інформаційних технологій//Відкрита і дистанційна освіта.- 2003. - N2 (10).- С. 5 - 8.
Можаєва Г.В. Навчальний процес у системі дистанційної освіти//Вісник Асоціації Відкритий університет Західного Сибіру raquo ;. Випуск 1. Барнаул, 1999. С. 40-49.
Ожегов С.І., Шведова Н.Ю. Тлумачний словник російської мови. Видавництво Аз ' raquo ;, 1992. 205с.
Полат Е.С. «Педагогічні технології дистанційного навчання» (Під редакцією Є.С. Полат. М., «Академія», 2006) 400с.
Паршукова Г. Б. довузівської дистанційна освіта - проблеми та перспективи розвитку - центр довузівської дистанційної освіти НГТУ/Г. Б. Паршукова, О. В. Андрюшкова//Єдина освітня інформаційна середу: проблеми та шляхи розвитку:матеріали 8 міжнар. наук.-практ. конф.-виставки, Томськ, 17-19 верес. 2009 г. - Томськ: Графіка-Пресс, 2009. - С. 116-118.
Савінова Н.В. автор презентації «Основні підходи до створення електронних освітніх засобів».
Чорнобай Олена Володимирівна. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук «Методична система підготовки вчителів до створення електронних освітніх ресурсів». 2008 - Москва. 23с.
Бім-Бад Б. М. Дистанційна освіта як реальність і перспектива...
