я особистісних властивостей і якостей і, зокрема, змісту і динаміки мотивів суб'єкта діяльності на етапах.
Під мотивацією традиційно розуміються спонукання, що викликають активність і визначають її спрямованість. Мотивація, обумовлюючи поведінку і діяльність, впливає на професійне самовизначення, на задоволеність людини своєю працею [30, с.25].
Професійна мотивація - це дія конкретних спонукань, які обумовлюють вибір професії і тривале виконання обов'язків, пов'язаних з цією професією [3, с.19].
Основоположними для вивчення професійної мотивації рятувальників є теорії мотивації, розроблені в напрямках когнітивної, психоаналітичної та диспозиционной психології [4, с.96].
диспозиційними теорії мотивації виходять з важливості самої роботи та пов'язаних з нею труднощів, які доводиться долати людині, можливостях його професійного зростання та виконання ним професійних обов'язків. Р. Кеттелла побудував «динамічну решітку устремлінь». Він виділив мотиваційні диспозиції - «ерги», в яких бачив біологічно зумовлені потягу, і «енграми», природа яких пояснюється не біологічною структурою, а історією життя суб'єкта. В рамках діспозіціонного напрямки сьогодні існує п'ять моделей: теорія потреби в досягненнях, теорія ієрархії потреб, теорія ERG, двофакторна теорія мотивації і теорія характеристик роботи [5, с.80].
Когнітивні теорії мотивації не пов'язані безпосередньо з роботою як такої, вони швидше виходять з когнітивних процесів, що лежать в основі прийнятих людиною рішень про характер і місці роботи. У. Джемс в кінці минулого століття виділяв кілька типів прийняття рішення (формування наміри, прагнення до дії) як свідомого умисного мотиваційного акту. Об'єкти думки, що затримують остаточне дію або сприяють йому, він називає підставами, або мотивами, даного рішення. З розробкою мотиваційних концепцій Дж. Роттера, Г. Келлі, Дж. Аткінсона, Д. Макклелланда з'являються і нові мотиваційні понять: соціальні потреби, життєві цілі, когнітивні чинники, когнітивний дисонанс, цінності, очікування успіху, боязнь невдачі, рівень домагань, є центральними в області мотивації професійного становлення і розвитку [5, с.82].
Психоаналітичні теорії мотивації надавали великого значення в організації поведінки людини несвідомому ядру його психічного життя, утвореному потужними потягами, интериоризировавший в ході соціалізації індивіда суспільними нормами і цінностями. У цьому ж напрямку розробляв свою теорію і У. Макдауголл, який вважав, що в людини є вісімнадцять інстинктів [5, с.83].
Серед вітчизняних психологів початку XX століття, що піднімали питання про мотивацію поведінки людини, слід зазначити А. Ф. Лазурський, що розглядав питання боротьби мотивів і прийняття рішень і стійкості намірів. Пізніше з'явилося безліч точок зору, що намагаються пояснити природу потреб, які складають основу мотивів людини: потреба як нужда (Д. Н. Узнадзе); потреба як предмет задоволення потреби (В. Г. Лежнев); потреба як відсутність блага, як цінність (BC Магун); потреба як необхідність (Б.Ф. Ломов; Б.І. Додонов; Д.А. Леонтьєв); потреба як стан напруги (І.А. Джідарьян, В.Н. Мясищев, П.А. Рудик та ін.); потреба «як вихідне протиріччя між реальним і необхідним, належним і сущн» (Б.Ф. Поршнєв) і т.д. Попри різноманітність думок, автори сходяться в тому, що потреби є джерелом активності індивіда. Вони лежать в основі спрямованості особистості і спонукання її вчинків, стимулюють поведінку, завдяки ним здійснюється регулювання поведінки.
Трудова середу (організація) покликана дозволити людині задовольнити свої потреби шляхом ефективної роботи по досягненню цілей організації. Це завдання можна вирішити, лише створивши стійкі мотиви трудової діяльності людини. У психології набув широкого поширення класичний закон Йеркса-Додсон, в якому була встановлена ??пряма залежність ефективності діяльності від сили мотивації (чим вище сила мотивації, тим вище результативність діяльності) [26, с.120]. У цьому плані в рамках психології праці були проведені численні дослідження зв'язку працездатності людини та її трудової мотивації. У них було показано, що при високій трудової мотивації період максимальної працездатності триває довше за рахунок появи періоду стійкої компенсації і рівень працездатності в цей період вище. Але, слід зазначити, що у трудовій діяльності, існує оптимальний рівень підвищення мотивації для збереження ефективності діяльності. Якщо, досягнувши цього рівня, мотивація продовжує збільшуватися, то може спостерігатися зниження ефективності діяльності [24, с.185].
Одним з основних положень психології праці є уявлення про професійної специфіці мотивації до різних видів трудової діяльності. В.А. Ядова і В.І. Ковальовим було встановлено, що вона визначається особливостями змісту трудових завдань і умов їх реал...
