сучасної мультиплікації [Текст] - М .: Мистецтво, 1974. - 285 с.
. Галин, А.Л. Психологічні особливості творчої поведінки [Текст] - Новосибірськ: НГУ, 2009. - 233 с.
. Годфруа, Ж. Що таке психологія: [Текст]/В 2-х т. Т.1: Пер. з франц.- М .: Світ, 1992. - 496 с.
. Голікова-Пошко Є.В. Екранізація літературних творів у творчості білоруських режисерів-аніматорів: [Текст]/Є.В. Голікова-Пошко//Сб науч. тр./Мінськ: ГНУ НАН Білорусі - 2008.
. Дмитрієва, Н.С. Поетика анімаційного фільму: [Текст]/Н.С. Дмитрієва//Вісник челябінського державного університету/Челябінськ, 2008. - № 37 - С.167-175.
. Дружинін, В.Н. Психологія загальних здібностей [Текст] - М .: Наука, 1994. - 368 с.
. Ефімкіна, Р.П. Психологія розвитку. Методичні вказівки [Текст] - Новосибірськ: НГУ, 2011. - 54 с.
9. Зінкевич-Євстигнєєва Т.Д. Основи казкотерапії [Текст] - СПб .: Мова, 2006. - 170 с.
10.Іванов-Вано І.П. lt; # center gt; Програми
Додаток I
Інструкція до тесту Діагностика невербальної креативності Є. Торренса, адаптованому А.Н. Вороніним
Перед вами бланк з недомальовані картинками. Вам необхідно домалювати їх, обов'язково включаючи запропоновані елементи в контекст і намагаючись не виходити за обмежувальні рамки малюнка. Домальовувати можна що завгодно і як завгодно, бланк при цьому можна обертати. Після завершення малюнка необхідно дати йому назву, яке слід підписати в рядку під малюнком.
Обробка результатів тестування
Для інтерпретації результатів тестування нижче представлений атлас типових малюнків контрольної вибірки. До кожної серії малюнків розрахований індекс Ор по вибірці. Для оцінки результатів тестування випробовуваних, що відносяться до контингенту менеджерів або схожим з ним, пропонується наступний алгоритм дій. Необхідно зіставити домальовані картинки з наявними в атласі, звертаючи увагу при цьому на використання східних деталей і смислових зв'язків; при знаходженні схожого типу привласнити даному малюнку оригінальність, зазначену в атласі. Якщо в атласі немає такого типу малюнків, то оригінальність даної дорисованной картинки вважається 1,00, тобто вона унікальна. Індекс оригінальності підраховується як середнє арифметичне оригінальностей всіх картинок, індекс унікальності - як сума всіх унікальних картинок. Використовуючи Процентільние шкалу, побудовану для цих двох індексів за результатами контрольної вибірки, можна визначити показник невербальної креативності даної людини як його місце щодо даної вибірки:
10% 20% 40% 60% 80% 100% 20,950,760,670,580,480,003421100
Примітка: 1 - відсоток людей, результати яких перевищують зазначений рівень креативності; 2 - значення індексу оригінальності; 3 - значення індексу унікальності.
Атлас типових малюнків
Картинка №4
Додаток II
Бланки відповідей опитуваних
Тест №1: за методикою Діагностика невербальної креативності Є. Торренса (первинні і вторинні виміри).
Тест №2: за методикою Психодіагностика творчого мислення Е.Е. Тунік, Субтест №6 (первинні і вторинні виміри)
Додаток III
Методика Е.Е. Тунік Психодіагностика творчого мислення
Субтест 1. Використання предметів (варіанти вживання)
Завдання
Перерахувати якомога більше незвичайних способів використання предмета.
Інструкція для випробуваного
Газета використовується для читання. Ти ж можеш придумати інші способи її використання. Що з неї можна зробити? Як її можна ще використовувати?
Інструкція зачитується усно. Час виконання субтеста - 3 хв. При індивідуальній формі проведення всі відповіді дослівно записуються психологом. При груповій формі проведення відповіді записують самі випробовувані. Час засікається піс...
