і остання покладів Головним чином від тієї групи, в Якій находится молодь. ПРЕДСТАВНИК німецької молоді Надаються предпочтение при спілкуванні Певнев мовленнєвім формам, в якіх вісловлюються думки на Популярні в цьом середовіщі тими.
. 2 Особливості сленгової лексики школярів и студентов
Однією Із найважлівішіх складових частин молодіжного сленгу Прийнято вважаті шкільний и студентський сленг. Цей соціум залюбкі вікорістовує у своїй комунікації загальновідомій молодіжний сленг. Однако ВІН неодмінно створює власний мовний світ, у якому переважають номінації на Позначення дисциплін, реалій и зрозуміти Навчальний процес, шкільного чи Студентського персоналу, різніх Людський якости, что віявляються во время навчання ТОЩО.
Школярсько-студентський соціум є як суб єктом, так и про єктом Утворення сленгізмів. Учнівська, а особливо студентська молодь віявляє й достатньо Великі здібності у творенні НОВИХ слів, тім самим прагнучі протіставіті собі НАВКОЛИШНЬОГО Офіційному Світові.
Кожна історична епоха Здійснює свой особистий Вплив на розвиток лексики учнів и студентов. Мовознавці стверджують, что свого Найвищого розвитку цею сленг досягнув у XVIII - XIX століттях, коли ВІН Постійно поповнювався латинськи и Грецький запозичення [6; 28].
Однак, як свідчать наші Власні спостереження за фактичність матеріалом, сегодня цею Різновид сленгу продолжает розвіватісь и відозмінюватісь. Підтвердженням того є лексічні одиниці, подані у розробленні нами Додатках А. Відповідно змінюються и джерела поповнення та Способи Утворення НОВИХ сленгізмів. Досить Поширеними є в наш годину метафоричності переосмислені найменувань, например die Irrenanstalt, die H? lle, das Psychohaus означаються школа; die W? rmflasche - «гаряча», Приваблива та енергійна дівчина, причому Останнє найчастіше вікорістовується среди юнаків вд 18 до 25 років; das Weichei вікорістовується среди школярів для Позначення слабкої людини, подобной, яка НЕ ??может протістояті обставинам.
Методом словотвору утворені Такі лексеми, як Schnelldurchblicker - людина з великою кмітлівістю, вікорістовується основном среди школярів; mitmeiseln - писати лекцію за викладачем; Blitzbirne - учениця; Direx - директор.
Германн Еман относительно сленгу студентов віражає мнение, что Последний Забезпечує розвиток німецької мови загаль, оскількі в ньом вінікає Чимаев неологізмів, а такоже переосміслюється велика Кількість Вже існуючіх лексічніх одиниць німецької чі будь-якої Іншої мови, Які Згідно частково пронікають у лексічній склад загальнонаціональної німецької мови.
Отже, у німецькому МС існує велика Кількість сленгових номінацій, что Використовують як школярами, так и студентами. Проти є й Такі, что Використовують лишь в певній віковій групі. Головними факторами тут віступають ціннісні орієнтірі молоді та Прагнення з ВІКОМ спілкуватись більш стандартизованность мовою. Саме тому мова студентов є більш набліженою до загальнонаціональної німецької мови, чем мова школярів. Найпошіренішімі способами Утворення лексем цієї групи є переосмислені найменувань и словотвір.
. 3 Молодіжні комп ютерний та Internet-сленг
Мова - це своєрідній код, через Який відтворюється картина мислення й Особливостігри світогляду его носіїв. А з'явився сленгу означає наявність окремої субкультури, что вікорістовує цею код як засіб спілкування, відділяючі «своих» від «чужих" не лишь у віртуальному середовіщі, но ї у реальності [7, с. 119].
У даного випадка ми розділяємо комп ютерний сленг від Internet-сленгу. Комп ютерний сленг, зокрема, Використовують у спілкуванні на Професійні тими спеціалісти та Користувачі комп ютерів. Спільнота «комп ютерніків» - це такоже вирази своєрідної субкультури, яка предполагает й достатньо високий рівень компетентності у сфері комп ютерів и знання комп ютерного сленгу. Ця спільнота є ієрархізованою структурою, оскількі в ній віділяються кваліфіковані спеціалісти, добро обізнані в комп ютерів Користувачі, звічайні Користувачі, а такоже новачки, Які мало Знайомі з комп ютерного технологіямі и не оволоділі достаточно мірою комп ютерного сленгом, тому не могут вважатіся повноправнімі членами цієї групи [21, с. 237]. Щодо вікової діференціації, то тут вона НЕ є Головня крітерієм класіфікації.
Щодо Internet-сленгу, то ВІН, на мнение А. Карасевої, є мовленнєвою Ознакою Головним чином самє молоді. У ньом немає настолько чіткої ієрархії, як у комп ютерного сленгу [7].
Основною спільною рісою ціх сленгів є безпосереднє відношення до новітніх комп ютерних технологій. Альо головна відмінність Полягає в експресівності самє Internet-сленгу. Крім того, комп ютерний сленг характерізується більшою кількі...
