ї кількості учнів. Отримані результати ми відобразили на малюнку 1.
Рис. 1 - Результати визначення показника агресивності
Далі нами був проведений метод комплексної експрес-діагностики стану соціально-педагогічної занедбаності дітей (МЕДОС) (Додаток 4) [22, 411]. Цей опитувальник складається з 5 шкал. Шкала 1 - СС (властивості суб'єкта самосвідомості) показує рівень самосвідомості. Шкала 2 - СО (властивості суб'єкта спілкування) визначає рівень сформованості властивостей суб'єкта спілкування. Шкала 3 - СД (властивості суб'єкта діяльності) показує рівень розвитку властивостей суб'єкта діяльності. Шкала має два варіанти: для дошкільнят (СДІ) і молодших школярів (СДУ). Так як ми працювали з групою підлітків, цю шкалу ми не використали. Шкала 4 - ВІД показує загальний рівень тривожності. Шкала 5 - ВМ (виховний микросоциум), в цих судженнях відбивається несприятлива сімейна і шкільна атмосфера, відкидання запущеного дитини педагогами та батьками.
Згідно з дослідженням, були отримані результати, наведені в таблиці 5.
Таблиця 5 - Результати діагностування показника соціально-педагогічної занедбаності
№ п/пШкали опитувальника Список детейСССООТ (тривожність) ВМ (сприймали. микросоциум) Неприйняття фіз-го «Я» Отсутст. идентиф. з ім'ям полаСоц. непристосований-стьНеадекв. самооц. і ур-нь притязая-йПотр-сть в прізнанііНізк. коммуник. і незадовільно. в общенііНізк. соц. статусСоц. неадекв.Сп-б защитн. повед.123456789101112131Антон Т. + - + - + - + - ++ - 2Аня Б. + - + - +++++ - + 3Аня Г. + - + - + - + - + 4Аня Н .-- + + - ++ - + - 5Аня Т. + - + ----- ++ 6Валя Х. + - + - ++ - ++++ 7Віка К. + - +++ - ++ - -8Діма Б. + - ++ - + - ++ 9Діма С. + - + - ++++ - + - 10Женя Р .--- ++++ - + - 11Іріна А. + - ++ +++ - ++ 12Катя П .--- ++ - ++ - ++ 13Каріна Е. + - +++ - +++ - - 14Кірілл Д. + - ++ - ++ - + - + 15Лена П. + - ++ - + - ++ - + 16Леша В .-- ++ - +++++ - 17Леша До .---- + - + - ++ 18Маша Е. + - ++ -++++ 19Маша Ф. + - +++++ - + - - 20Настя Г. + - ++ - + - ++ - + 21Настя Е .-- +++ - ++ - ++ 22Паша Г.-- ++ - + - + - 23Рома П .---- + --- + - + 24Савва Г. + - + - +++ - ++ - 25Саша І. + - + - ++ - + + - 26Саша Л .--- + - + - + - + - 27Саша С. + - +++++++++ 28Сергей А .-- + - ++ - ++ - + 29Слава А .-- + + - ++ - + - 30Таня М. + - ++ --- + - + 31Федя Н. + - ++ - ++ - ++ 32Едік З .-- + - ++ - ++ -Разом (чол.) 200192122201919182018Ітого (у%) 62,5059,465,668,862,559,459,456,362,556,3
У дітей «групи ризику» виявлено наявність таких критеріїв занедбаності, як потреба дитини у визнанні (68,7%), неадекватна самооцінка (65,6%), неприйняття фізичного «Я» (62,5 %), тривожність дитини (62,5%), низька комунікативна активність дитини і його незадоволена потреба в спілкуванні (62,5%), низький соціальний статус дитини (59,4%), соціальний неадекватність (59,4%), соціальний непристосованість (59,4%), захисно-компенсаторне поведінка соціально знедоленої дитини (56,2%), несприятливий виховний микросоциум (56,2%). Причому 15 підліткам належать результати, що свідчать про соціально-педагогічної занедбаності відразу по семи-восьми критеріям. Єдиний критерій, який не характерний ні одному учневі даної групи, - це відсутність ідентифікації з ім'ям підлоги (100%).
Узагальнені результати станом соціально-педагогічної занедбаності дітей «групи ризику» відображені нами в таблиці 6.
Таблиця 6 - Показники індексу соціально-педагогічної занедбаності
Показники індексу соціально-педагогічної запущенностіКолічество учнів (чол.) Кількість (%) Соціально-педагогічно запущени2165,6Соціально-педагогічно НЕ запущени1134,4
Отже, в даній групі соціально-педагогічна занедбаність характерна для 21 учня, що складає 65,6% від загальної кількості. Отримані результати ми відобразили на малюнку 2.
Рис. 2 - Результати показника стану соціально-педагогічної занедбаності дітей
Потім ми попросили відповісти учнів на запитання анонімної анкети «Рівень поширеності насильства в середовищі школярів» (Додаток 5) [24, 205]. Дана анкета містить 7 питань, кінцеві результати проведення якої наведено в таблиці 7.
Таблиця 7 - Результати діагностування показника рівня поширеності насильства серед підлітків «групи ризику»
№ п/пВаріанти ответовКол-во уч-ков (чол.) Кількість уч-ков (%) 12341а) мужской1650б) женскій16502а) 7 «А» 721,8б) 7 «Б» тисячі сто тридцять чотири , 4в) 7 «В» 1443,83а) із задоволенням, з хорошим настроеніем39,4б) байдуже, без удовольствія1753,1в) з поганим настроеніем1237,54а) з однолітками в школе825б) з однолітками на уліце1031,3в) зі старшими хлопцями в школе721 , 9г) зі старшими хлопцями на уліце515,6д) з іншими людьмі26,2е) та...
