ті, спілкуванні з батьками.
В. Кількість вимог, пропонованих дитині в сім'ї
Вимоги до дитини з боку батьків - невід'ємна частина виховного процесу. Вони виступають, по-перше, у вигляді обов'язків дитини, тобто тих завдань, які він виконує. Це навчання, догляд за собою, участь в організації побуту, допомогу іншим членам родини.
друге, вимоги проявляються як заборони батьків, що встановлюють, що дитина не повинна робити. Вони визначають, насамперед, ступінь його. самостійності, можливість самому вибирати спосіб поведінки.
Надмірність вимог-обов'язків (шкала Т +). Саме ця якість лежить і основі типу патологізірующего виховання В«Підвищена моральна відповідальністьВ». Вимоги до дитини в цьому випадку дуже великі, непомірні, не відповідають його можливостям і не тільки не сприяють повноцінному розвитку його особистості, по, навпаки, представляють ризик психотравматизації.
Недостатність вимог-обов'язків (шкала Т-). У цьому випадку дитина має мінімальну кількість обов'язків у родині. Дана особливість виховання проявляється у висловлюваннях батьків про те, як важко залучити дитину до якого-небудь домашньому справі.
Надмірність вимог-заборон (шкала 3 +). Такий підхід може лежати в основі типу патологізірующего виховання В«Домінуюча гиперпротекцияВ». У цій ситуації дитині В«все можнаВ». Йому пред'являється величезна кількість вимог, що обмежують свободу і самостійність. У стенічних дітей таке виховання форсує виникнення реакцій опозиції і емансипації, у менш вольових - зумовлює розвиток чорт сенситивной і тривожно-недовірливою акцентуацій. Типові висловлювання батьків відображають їх страх перед будь-якими проявами самостійності дитини. Цей страх проявляється в різкому перебільшенні наслідків, до яких може навести хоча б незначне порушення заборон, а також у прагненні придушити самостійність думки дитини.
Недостатність вимог-заборон до дитини (Шкала 3 -). У цьому випадку дитині В«все можнаВ». Навіть якщо й існують будь-які заборони, дитина легко їх порушує, знаючи, що з нього ніхто не запитає. Він сам визначає коло своїх друзів, час їжі, прогулянок, своп заняття, час повернення ввечері, питання про куріння і про вживання спиртних напоїв. Він ні за що не звітує перед батьками, які при цьому не хочуть або не можуть встановити які-небудь рамки в його поведінці. Дане виховання стимулює розвиток гіпертимного і, особливо нестійкого типу особистості уребенка.
Надмірність (строгість) санкцій (покарань) за порушення вимог дитиною (шкала З +). Надмірність санкцій характерна для виховання за типом В«жорстоке поводженняВ». Такі батьки - прихильники строгих покарань, неадекватно реагують навіть на незначні порушення поведінки. Типові висловлювання відображає їхні переконання в корисності для дітей максимальної строгості (див. шкалу С +).
Мінімальність санкцій (покарань) за порушення вимог дитиною (шкала З-). Такі батьки вважають за краще обходитися або зовсім без покарань, або застосовують їх украй рідко. Вони сумніваються в їх результативності, уповають на заохочення.
Г. Нестійкість стилю виховання (шкала Н)
Під нестійким вихованням (Н) розуміється різка зміна прийомів виховних впливів. Воно проявляється як перехід від дуже суворого виховання до ліберального і навпаки, від підвищеної уваги до емоційного відкидання його батьками.
Розширення сфери батьківських почуттів (РРЧ). О6условліваемое порушення виховання - підвищена протекція (потворствующая або домінуюча).
Даний джерело порушення виховання виникає тоді, коли подружні стосунки між батьками в силу якихось причин виявляються деструктивними; дружина немає - смерть, розлучення або відносини ним не задовольняють батька, що грає основну роль у вихованні.
Прагнення до розширення сфери батьківських почуттів за рахунок включення еротичних потреб у відносини матері і дитини, як правило, нею не усвідомлюється. Ця психологічна установка проявляється побічно, зокрема, у висловлюваннях, що їй ніхто не потрібен, крім сина, в характерному протиставленні ідеалізованих нею власних відносин з сином незадоволюючий її відносинам із чоловіком. Іноді такі матері усвідомлюють свої ревнощі до подруг сина, хоча частіше вони проявляють її у вигляді численних причіпок до них.
Виховна невпевненість батьків (шкала ВН). Обумовлює порушення виховання - потворствующая гиперпротекция, або просто знижений рівень вимозі.
Виховну невпевненість можна було б назвати В«слабким місцемВ» особистості батька. У цій випадку відбувається перерозподіл влади в сім'ї між батьками і дитиною на користь останнього. Батько йде В«на поводуВ» у дитини, поступається навіть у тих питаннях, в яких поступатися, за його ж думку, ніяк не можна. Це відбувається тому, що дитина зумів знайти до свого батька підхід, намацав його В«слабке місцеВ» і добивається для себе в цій ситуації В«мінімум вимозі - максимум правВ». Типова комбінація ...
