роблеми здоров'я дітей.
48 балів набрала вихователька Полякова Є. І. У неї досить високі потенційні дані до фізичного виховання дітей. Однак вона явно недооцінює його значущості в загальній системі виховно-освітнього процесу.
66 балів набрала Ковальова Р.П. Даний педагог працює фізкультурним керівником в даному саду. Вона має необхідні знання та вміння в області оздоровчого фізичного виховання, відповідально ставиться до здоров'я дітей і свого власного, що дуже важливо у фізкультурно-оздоровчій роботі. Вона є хорошим фахівцем з фізичного виховання малюків.
Дані опитування дітей знесені в таблицю 1.
Таблиця 1 Рівень знань старших дошкільників про здоровий спосіб життя
ПоказателіУровеньНСВФантазери тисячі шістсот сорок
Рис. 1. Рівень знань старших дошкільників про здоровий спосіб життя
У результаті проведеного тестування ми бачимо, що в даній групі знання дітей про культуру здорового способу життя мають низький рівень - 6 чоловік, середній рівень - 4 людини, високий рівень знань у дітей відсутній. Опитування дітей показав, що знання дітей про здоровий спосіб життя поверхневі. Діти знають, що хворіти погано, а бути здоровим добре. З основних ознак здоров'я хлопці назвали: «це коли немає кашлю» або «коли не болить вухо». На питання, що потрібно робити, щоб не хворіти, всі хлопці відповіли: «Тепло одягатися». Ніхто з хлопців не відповів, як він може зберегти своє здоров'я. Однак всі діти показали різні вправи, які вони виконують в комплексі ранкової гімнастики.
.3 Корекційно-розвиваюча робота з розвитку навичок здорового способу життя у старших дошкільників
З дітьми було проведено фізкультурний свято, спрямований на формування знань про здоровий спосіб життя.
Був розроблений перспективний план роботи по зміцненню здоров'я і формуванню ЗСЖ, який представлений нами в додатку 4.
Також з дітьми проведені заняття:
1. «Збережи своє здоров'я сам». Мета: вчити самостійно стежити за своїм здоров'ям, знати нескладні прийоми самооздоровлення, вміти надавати собі елементарну допомогу; прищеплювати любов до фізичних вправ, самомасажу.
2. «Вітаміни зміцнюють організм» Мета: познайомити з поняттям «вітаміни», закріпити знання про необхідність наявності вітамінів в організмі людини, про корисні продукти, в яких містяться вітаміни; виховувати у дітей культуру харчування, почуття міри.
3. «Подружись із зубною щіткою» Мета: продовжувати знайомити з правилами особистої гігієни; дати уявлення про дитячу зубній щітці і дитячої зубної насте, полвесті до розуміння їх призначення та функції; познайомити дітей з методами догляду за зубами (чищення зубів, полоскання рота після їжі, відвідування стоматолога при зубному болю і з метою профілактики зубних хвороб).
4. «Постава - красива спина» Мета: вчити стежити за своїм здоров'ям, спонукати до виконання фізичних вправ, радіти досягнутому результату (Додаток 5)
На першому занятті діти були скуті, розсіяні. Не могли зосередити увагу на завданнях, часто відволікалися, розмовляли один з одним.
Було дуже важко організувати і зібрати їх. При виконанні багатьох завдань їм була потрібна допомога вихователя. Було потрібно кілька разів повторювати умови завдань.
Але поступово діти стали більш розкутими, без особливих зусиль вникали в суть умов завдань, підвищився рівень логічного мислення, діти самостійно стали аналізувати запропоновані їм питання. Після заняття вихователем в усній формі давалися поради, рекомендації для більш ефективного засвоєння завдань програми щодо кожної дитини.
Участь сім'ї в роботі дитячого садка - це унікальна особливість. Сім'я має найбільший вплив на дітей і вони є головними вихователями. Сім'я відіграє головну роль у процесі формування навичок здорового способу життя у дітей та дошкільний заклад має допомогти їм придбати цей досвід. Оскільки саме сім'я дає дітям перший досвід навичок здорового способу життя, тому дуже важливо залучити батьків до участі в процесі формування фізичного світогляду дитини. Від ефективності спільноти «педагоги - діти - батьки» залежить якість навичок здорового способу життя дошкільнят.
Нами була проведена консультація для батьків «Формування навичок здорового способу життя в сім'ї». Мета консультації: допомогти батькам отримати спеціальні знання основ теорії та методики сучасного уявлення про здоров'я людини та здоровий спосіб життя, придбати вміння та навички в організації практичної оздоровчої діяльності з дітьми (Додаток 6)
Після консул...
