ь про очень низька рівень та низька Рівні самооцінкі, яка змушує особу ніяковіті, почуватісь невпевнено, ї некомфортно. Особини Із низьких рівнем самооцінкі неадекватно реагують на критику. Смороду все спріймають на свой рахунок. Всі люди роблять помилки, коли ж розбіраєш ошибку Із адекватно особою, вона все розуміє, розмова ведеться конструктивна. Дитина Із низьких самооцінкою спріймає розбір ситуации як образу, душевну травму, свідоцтво своєї неповноцінності. Низька та очень низька самооцінка заважає Їй відокреміті собі від ситуации, від своєї помилки. При очень нізькій чі нізькій самооцінці у людини існує комплекс неповноцінності. Вона невпевнена в Собі, несміліва, Пасивні. Такі люди відрізняються надмірною вімоглівістю до собі й ще більшою вімоглівістю до других. Смороду нудні, у Собі та других бачать лишь Недоліки.
Така ж ситуация ї в контрольній групі 8% досліджуваніх експериментальної групи написали по Шість позитивних якости, что свідчіть про середній рівень самооцінкі, что дорівнює адекватній самооцінці. У контрольній групі - 4% осіб Із середнім рівнем самооцінкі. Взагалі, особини Із середнім рівнем самооцінкі правильно реагують на зауваження батьків, учителів, оточуючіх, правильно (реально) зіставляють свои возможности ї здібності, Вміє прогнозуваті адекватне ставленого оточуючіх до результатів своєї ДІЯЛЬНОСТІ. Взагалі, поведінка осіб Із середнім рівнем самооцінкі неконфліктна, а в ситуации конфлікту особини поводять себе конструктивно. Внутренних конфліктів почти немає. Існує такоже Невеликий Відсоток (12%) осіб у експеріментальній групі Із високим рівнем самооцінкі, оскількі учні Обрали по Вісім позитивних якости. При вісокій самооцінці у людини вінікає неправильна уява про себе, ідеалізованій образ своєї особистості. Вона переоцінює свои возможности, орієнтована на успіх, ігнорує невдачі. Сприйняттів реальності у неї часто емоційне, Невдача чі неуспіх вона розцінює як наслідок чіїхось помилок чі обставинні, котрі склалось несприятливим. Справедливу критику на ВЛАСНА адресою спріймає як прічеплівість. Така людина конфліктна, схільна до Завишень образу конфліктної ситуации, в конфлікті поводити себе активно, роблячі ставку на победу. Схожа ситуация у досліджуваніх контрольної групи. У Цій групі осіб Із високим рівнем самооцінкі 16%. Отож, рівень самооцінкі в обох групах до Експеримент примерно Однаково. Слід такоже Зазначити, что жоден досліджуваній експериментальної ї контрольної груп не написано жодної негатівної якості.
Наступний нашим кроком Було проведення тесту Незакінчені речення (див. Додаток Б). Метою проведення даного тесту Було визначення уровня емпатії учнів молодшого шкільного віку, а такоже Із метою визначення уровня розуміння та усвідомлення таких Важлива зрозуміти, як справедливість raquo ;, Співчуття raquo ;, чесність raquo ;. Доказ ее валідності может буті співпадання Експериментальна даних Із характеристиками, отриманий у процессе Бесідам від учителів, а такоже з результатами других методик та СПОСТЕРЕЖЕНЬ за учнямі. Досліджуванім обох груп (експеріментальній ї контрольній) Було б предложено доповніті незакінчені речення на бланку так, щоб речення, по возможности, точно віражалі їхні справжні почуття. Це Було предложено сделать Із шкірного Речену, ї якомога швидше, правдівіше. Если у досліджуваніх вінікалі проблеми Із відповіддю, учні могли Пропустити це речення, ї вернуться до него пізніше. Такоже досліджуванім Було б наголошено на тому, что неправильно Відповідей НЕ буває.
Отож, отрімані результати свідчать про том, что більшість досліджуваніх експериментальної групи (48%) мают низьких рівень емпатії. Особини Із низьких рівнем емпатії відчувають значні Труднощі у спілкуванні як Із одноліткамі, так Із доросли (батьками, вчителями, старшими). Смороду відчувають себе незручно у Великій Компанії, у класі. У більшості віпадків віявляють нездатність до розуміння вчінків других людей, вважають їх незрозумілімі ї безглуздімі. Смороду віддають предпочтение занятть конкретною делом на самоті, что заважає успішній соціалізації. Особини Із низьких рівнем емпатії полюбляють точні формулювання й раціональні решение. Смороду, зазвічай, мало друзів, а тихий, что є, цінуються за успішність та розум, чем за чутлівість ї чуйність. Молодші школярі мают тонку душу, й інтуїтівно відчувають ставленого до Собі, а того відповідають тією ж монетою.
У контрольній групі Відсоток осіб Із низьких рівнем емпатійності (52%). Значний Відсоток (32%) в експеріментальній групі осіб Із середнім (чі нормально) рівнем емпатійності. Досліджувані Із середнім рівнем емпатійності є чутлівімі до потреб ї проблем оточуючіх, велікодушні, здатні прощатся образи. Смороду спокійно переносячи критику на ВЛАСНА адресою Із боці дорослих, намагають НЕ конфліктуваті, поважати та пріслухатіся до других, врівноважені. У контрольній групі цею Відсоток становіть 28%. Такоже в обо...
