сина. Про них він дізнається тільки з його прохань допомогти або порадитися в тому чи іншому питанні, що не особливо перетруждая себе поясненнями. Його не цікавлять захоплення сина, коло його знайомств, навчання в школі, він тільки робить вигляд, що це його турбує. Часто його просто дратує, коли син звертається до нього. На його думку, син «сам повинен все знати».
Шкала непослідовності.
Непослідовність застосовуваних батьком виховних заходів по відношенню до синам-підліткам останні бачать в непередбачуваності, неможливості передбачити, як їх батько відреагує на ту чи іншу ситуацію, подія: піддасть Чи сина суворому покаранню за дрібні провини або злегка пожурить за що-небудь істотне, просто прийнявши запевнення останнього в тому, що це більше не повториться; такий батько або довго і педантично буде «промивати кісточки», або прийме на віру запевнення сина в невинності і т. п.
При порівнянні практики матерів і батьків хлопчиками-підлітками виявляються такі характерні відмінності. При психологічному прийнятті батьками сина у батьків в порівнянні з матерями домінує відсутність тенденції до лідерства, оскільки вони прагнуть досягти розташування і шанування їх авторитету, не вдаючись до сили, на відміну від матерів, які у виняткових випадках дозволяють собі авторитаризм в міжособистісних відносинах «заради блага »дитини. У той же час у матерів в якості позитивного інтересу хлопчики відзначають критичний підхід до них і сверхопека, тоді як у отців більш виражена незалежність і твердість позицій. За шкалою директивності у матерів, в порівнянні з батьками, на перший план виступає тенденція до заступництва, оскільки матері більш схильні впливати на дітей індуктивної технікою. Також матері готові піти на компроміс заради досягнення своєї мети, тоді як батьки воліють авторитет сили. Ворожість матерів відрізняється від аналогічної характеристики отців тим, що у матерів вона проявляється в результаті боротьби за свою незалежність, а у батьків - це скоріше тенденція до конформності по відношенню до оточуючих.
Автономність матерів і батьків заснована на деспотичної «сліпий» влади, яка не терпітиме потурання, однак у матерів помічений акцент на відсутності вимог-заборон щодо підлітків, а у батьків - відгородженість. І в тих і в інших відсутня навіть тенденція до заступництва, хоча батьки можуть як виняток відірватися від справ і почути прохань підлітка.
Непослідовність ж у проведенні лінії виховання в обох батьків однаково оцінюється підлітками як тенденція до екстремально-суперечливим формами прояву з максимальною амплітудою вираження. Причому у матерів протилежністю силі та недовіри є поступливість і гіперпроектівность, а у батьків - довірливість і конформізм.
. Оцінка матері дочкою.
Шкала позитивного інтересу.
Позитивне ставлення до дочки з боку матері, засноване на психологічному прийняття, описується підлітками-дівчатками як відношення до маленької дитини, який постійно вимагає уваги, турботи, допомоги, який сам по собі мало що може. Такі матері часто схвалюють звернення за допомогою дочок у випадках сварок або будь-яких ускладнень, з одного боку, і обмеження самостійності - з іншого. Поряд з цим, дівчатка відзначають фактор потурання, коли мати перебуває ніби «на побігеньках» і прагне задовольнити будь-яке бажання дочки.
Шкала директивності.
Описуючи директивність своїх матерів, дівчатка-підлітки відзначали жорсткий контроль з їхнього боку, тенденцію до легкого застосуванню своєї влади, заснованої на амбіціях і не вітаючи при цьому висловлення власної думки дочки. Такі матері більше покладаються на суворість покарання, вперто вважаючи, що вони «завжди праві, а діти ще дуже малі, щоб судити про це».
Шкала ворожості.
Ворожість матерів їх дочками-підлітками описується як підозріле ставлення до сімейному середовищі і дистанція стосовно її членам (зокрема, до дітей). Підозріла поведінка і відмова від соціальних норм приводять їх, як правило, до відгородженості і підносити себе над іншими.
Шкала автономності.
Автономність матерів виключає будь-яку залежність від дитини, його стану, вимог. Заперечуються також які-небудь форми турботи і опіки по відношенню до дочок. Такі матері оцінюються підлітками як поблажливі, невимогливі. Вони практично не заохочують дітей, відносно рідко і мляво роблять зауваження, не звертають уваги на виховання.
Шкала непослідовності.
Під непослідовністю виховної практики з боку матері дівчинки розуміють різку зміну стилю, прийомів, що представляють собою перехід від дуже суворого - до ліберального і, навпаки, перехід від психологічного прийняття дочки до емоційного її отве...
