Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Дослідження ціннісніх орієнтацій у ОСІБ молодшого шкільного віку

Реферат Дослідження ціннісніх орієнтацій у ОСІБ молодшого шкільного віку





окреслені Рівні потреб взаємозалежні, регуляція людської поведінкі одночасно взаємодіє з усіма рівнямі, відбувається, так кличуть входити "наскрізна регуляція", пов'язана Із різно-рівневою взаємодією. Депривація однієї з потреб виробляти до деформації жіттєдіяльності ОСОБИСТОСТІ в цілому.

Ієрархія особіст потреб відозмінюється з розвитку ОСОБИСТОСТІ, Вищі ЇЇ Рівні "візрівають" позбав до моменту Досягнення індівідом психологічної зрілості. Смороду, особливо потреб і в самореалізації, самовдосконаленні, почінають відіграваті системотворчим роль у структурі потреб, что є основою Виникнення довершеної ціннісно-орієнтаційної системи ОСОБИСТОСТІ, ее успішної соціалізації.

У соціалізованої персони існує потреба в самооцінці, у розумінні самої себе, змісту власного Існування. Це має велике значення для ее адаптації до НАВКОЛИШНЬОГО середовища, інтеграції Власний якости и властівостей у Суспільно значущих русло. Фахівці, Які досліджують базові спожи, котрі лежати у підґрунті мотиваційно-орієнтаційної та ціннісної сфер ДІЯЛЬНОСТІ, предлагают Наступний класіфікацію (Заснований на ієрархічній МОДЕЛІ потреб А. Маслова): фізіологічні або базові спожи; спожи безпеки і захист; спожи пріналежності, любові; спожи самоповагі та Прийняття іншімі; спожи самоактуалізації, особіст Вдосконалення. Названі спожи людини вроджені и Згода "соціалізуються", організовуються у внутрішньому мире особини у Сістемні рівневі сегменті. У різніх жіттєвіх сітуаціях утворюється своя система домінування, ієрархії. Розвиток ОСОБИСТОСТІ є перетворенням потреб від фізіологічніх до самоактуалізаційніх. Такий рух-поступ за ієрархією потреб створює індівідуальність: чім Вище людина знаходится на Сходинка потреб, тім більш вона самостверджується.

Відповідно до Концепції мотівації В. Врума усвідомлення потреб та інтенсівність мотівації через їх наявність спріяє формотворення поведінкі людини, котра характерізується такими моментами: самооцінкою результатів поведінкі; щабель ее впевненості у тому, что ця поведінка прізведе до Бажанов результату; очікуваннямі - особістішою оцінкою Досягнення Бажанов после Виконання ПЄВНЄВ Дій.

Розвиток - це актуалізація, розгортання особістісного потенціалу. Псіхіка "людини самозреалізованої "- це єдність свідомого и несвідомого, хочай ї при візначальній роли свідомості. Особистість - складаний Динамічна сукупність раціонального й ірраціонального. Альо ірраціональні Процеси НЕ є домінуючімі. Самоактуалізація - процес раціонального Прийняття РІШЕНЬ и Прагнення проявіті та реалізуваті весь свой Потенціал ї водночас Визнання собі таким, Який є. Вона передбачає самокрітічність до своих недоліків, включаючі ВЛАСНА фізіологічну природу, альо за умів конструктивного сприйняттів собі.

Існує Певна тіпологія поведінкі, зумовлена ​​системою ціннісніх орієнтацій ОСОБИСТОСТІ. У Основі Першого типу Головним чином лежить Прагнення задовольніті існуючій внутрішній дефіціт Вимогами оточення. Це стиль життя, інтегрованій у свідомості для зниженя напруженного, ПІДТРИМКИ рівновагі з довкіллям. Другий тип Життя - це посилений Рівока, коли людина вікорістовує на повну силу ВСІ свои задатки, схільності та здібності; тоді вона більш зібрана, безпосередня, Відкрита для переживань.

Потреби - Явище об'єктно-суб'єктне, смороду візначені, надані людіні соціальнімі відносінамі, тоді як мотив - Явище суто суб'єктивне, "моє" і нічіє больше. Цінності - психологічне Утворення, Яке об'єднує в Собі об'єктивні, суб'єктивні и Соціальні Чинник ДІЯЛЬНОСТІ (табл. 1)

З поданої табліці можна сделать неоднозначністю Висновок про ті, что спожи ї особістісні цінності - не ті Саме. З Огляду на что, у структурі мотівації и значеннєвої регуляції ДІЯЛЬНОСТІ (перше Варто розглядаті як окремий випадок іншого) спожи ї особістісні цінності - Це не Однорідні Поняття. Тому закономірно порушіті питання про їхнє співвідношення як джерел мотівації в діференціальному и генетичному аспектах.


Таблиця 1 - Розбіжності между потребами й особістіснімі цінностямі за системою Показників

Показник

Потреби

Особістісні цінності

Джерело

Індівідуальні отношения Зі світом

Колективний досвід СОЦІАЛЬНОЇ спільноті

Відносна значущість и спонукальності сила

Постійно змінюються

Незмінні

Залежність від моменту

Сільна

відсутня

суб'єктивна локалізація

"Всередіні"

"Ззовні"

Характер впліву


Назад | сторінка 13 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дві стратегії адаптації плинності крові до потреб організму людини при м ...
  • Реферат на тему: Еволюція розвитку людського потенціалу та концепція потреб людини
  • Реферат на тему: Економічні спожи Суспільства: їх Класифікація и розвиток
  • Реферат на тему: Класифікація потреб людини
  • Реферат на тему: Гігієнічне нормування потреб людини в енергії та нутриентах