Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Дослідження індивідуальних відмінностей людей

Реферат Дослідження індивідуальних відмінностей людей





даних за шкалами опитувальників для відповідної професійної групи.

В«Міннессотскій багатовимірний особистісний опитувальник (ММР1) В». Цей опитувальник, який завоював дуже велику популярність, був розроблений американськими вченими Дж. Мак-Кінлі і С. Хатауейем на початку 50-х років. Аж до теперішнього часу ММР1 - одна з найбільш часто застосовуваних методик як для цілей діагностики, так і в різних теоретичних дослідженнях.

У нашій країні адаптований варіант методики використовується і в цілях клінічної діагностики, при професійному відборі пілотів і лікарсько-льотної експертизи, для вирішення проблем психодіагностики в спортивній психології.

Настільки широку популярність опитувальника, мабуть, можна пояснити, по-перше, тим, що при створенні майже всіх шкал строго дотримувалися основш ^ е психометричні вимоги. Наприклад, на великій вибірці була повторно визначена діагностична та прогностична валідність більшості шкал. По-друге, в основу методики не закладалася ніяка з існували в той час методологічно недосконалих теорій особистості. Методика розроблялася чисто емпірично - шляхом ретельного статистичного підбору тверджень, диференційовані групи випробовуваних, виділених з допомогою чітких В«зовнішніхВ» критеріїв, якими з'явилися оцінки особливостей поведінки, що даються експертами-спостерігачами. Кожна шкала розроблялася на основі тієї чи іншої В«критеріальноюВ» групи. Наприклад, твердження у шкалу психопатії відбиралися зі звітів осіб, що знаходяться в процесі судово-психіатричної експертизи. Найбільше серед них виявилося психопатів, звідки і назва шкали, при розробці якої вони були критеріальною групою.

Творці ММР1 виходили з того, що ця шкала дозволяє визначити ступінь подібності випробуваного особам, у яких причина труднощів адаптації полягає у невмінні використовувати життєвий досвід, у зневазі до загальноприйнятим нормам соціальної поведінки. Звідси пси-психологія, користується цією методикою, виявивши схожість відповідей випробуваного з відповідями критеріальною групи, може стверджувати, що у своїй поведінці випробуваний в певній мірі схожий на цих осіб (настільки, наскільки повно збігаються їхні відповіді).

третє, опитувальник дозволяє в протягом досить короткого часу виявити особистісні характеристики, що визначають рівень соціально-психологічної адаптації, що передбачає вивчення всіх аспектів особистості як хворого, так і здорової людини. На початкових етапах розробки цей опитувальник використовувався лише для уточнення деяких питань клінічної діагностики. Але одержувані емпіричні дані дозволили виявити характеристики, що корелюють з кількісним результатом з тієї чи іншої шкалою. У зв'язку з цим методика стала використовуватися саме як особистісний опитувальник для вивчення соціально-психологічної адаптації.

Слід підкреслити, що емпіричний і вільний від суб'єктивізму метод розробки шкал володіє безперечними достоїнствами, особливо при вирішенні завдань прикладного, а не теоретичного характеру, оскільки позбавляє від необхідності визначати сутність кожної вимірюваної риси. Проте в опитувальнику є цілий ряд недоліків, найбільш істотний з яких полягає в тому, що одні й ті ж відповіді виявляються Диагностичность для декількох шкал. Творці ММР1 дійшли висновку, що це не позначиться на валідності шкал, тому що окремі шкали пов'язані між собою і не є однозначними за змістом.

Деякі автори, наприклад, вважають недостатнім і спосіб оцінки відповідей. Відповідь, відповідний ключу, оцінюється в один бал, невідповідний - в нуль балів. Ніяка більш диференційована система зважування відповідей не використовувалася. Безумовно, при такій великій кількості тверджень, яке міститься, це було б надто трудомісткою процедурою. Відсутність же В«вагиВ» окремого затвердження, безумовно, знижує цінність опитувальника, оскільки абсолютно очевидна нерівнозначність того чи іншого симптому в загальній картині стану або в поєднанні особистісних характеристик. Дана проблема належить до числа найбільш важких і складних методологічних проблем, пов'язаних із застосуванням особистісних опитувальників.

В«Стандартизований багатофакторний метод дослідження особистості - СМИЛ В»(модифікований тест ММР1) розроблений Л.М. Собчик [250 |. Містить 566 тверджень (скорочений варіант - 360 тверджень, але без додаткових шкал). Тест В«СМИЛВ» в першу чергу націлений на вивчення особистості. Ця методика більшою мірою розкриває канву психологічно зрозумілих переживань і властивостей особистості, ніж діагностує психопатологію. Багаторічний досвід вивчення автором особистісних властивостей у різних професійних групах показав, що дані, отримані за допомогою методики СМИЛ, можуть надати значну допомогу при виявленні стійких професійно важливих особистісних властивостей.

У зв'язку з реадаптації методики та розширенням сфери її застосування автором модифікованого варіанту більшості базисних шкал методики придані нові назви, відповід...


Назад | сторінка 13 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи дослідження малої групи (соціометрія, методики з вивчення соціально- ...
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей особистості за допомогою 16-ти факторного особистісно ...
  • Реферат на тему: Підготовка оптичного виробництва для виготовлення кругових шкал (лімбів)
  • Реферат на тему: Бесіда - найбільш Поширення метод Вивчення властівостей ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Емпіричне дослідження взаємозв'язку адиктивної поведінки та соціально-п ...