ні їх психологічної сутності:
1-а шкала В«невротичного сверхконтроляВ» - Виявляє мотиваційну спрямованість особистості; підвищені дані за шкалою свідчать про можливе досягнення успіху людини у професійній діяльності, в якій доречні і необхідні якості старанності, вміння підкорятися, акуратність, вміння стримувати себе; в структурі невротичних розладів високі показники за шкалою виявляють іпохондричні симптоматику;
2-а шкала В«пессимистичностиВ» - виявляє переважання пасивної особистісної позиції, незадоволеності, що відображає широке коло депресивних симптомів різної етіології;
3-тя шкала В«емоційної лабільностіВ» - Виявляє нестійкість емоцій і конфліктне поєднання різноспрямованих тенденцій, відображає швидку зміну і яскравість переживань; особи з ведучою 3-й шкалою відрізняються переважанням художнього типу сприйняття, відомої демонстративністю, нестійкістю самооцінки, потягом (тропизмом) до видів професійної діяльності, в яких насичується потреба в спілкуванні, в переживанні яскравих почуттів;
4-а шкала В«імпульсивностіВ» - виявляє активну життєву позицію, високу пошукову активність, переважання мотивації досягнення; характеризує схильність до ризику, високий рівень домагань, відсутність вираженої конформності;
5-а шкала В«мужності-жіночностіВ» - Виявляє відхилення від типового для даної статі рольової поведінки і ускладнення сексуальної міжособистісної адаптації; у чоловіків - гуманістичну спрямованість інтересів, сентиментальність, витонченість смаку, вразливість і т. п., у жінок - мужність, незалежність, прагнення до самостійності і т. п.;
6-а шкала В«ригідностіВ» - виявляє стійкість інтересів, наполегливість у відстоюванні власної думки, сте-нічность установок, активність позиції, практичність, стійкість до стресу, винахідливість і раціональність складу розуму поєднуються з його недостатньою гнучкістю і труднощами перемикання;
7-а шкала В«тривожностіВ» - виявляє переважання пасивно-страдательной позиції, мотивації уникнення неуспіху, почуття відповідальності, скромності, підвищеної тривожності, орієнтованості на думку групи, орієнтації на сферу гуманістичних інтересів, на виконавський стиль роботи поза обширних контактів і т. п.;
8-а шкала В«індивідуалістичності в„ўВ» - виявляє відокремлено-споглядальну особистісну позицію, аналітичний склад мислення, схильність до роздумів, творчу орієнтованість, незалежність поглядів тощо;
9-а шкала В«оптимізму та активностіВ» - відображає активність позиції, високий рівень життєлюбства, впевненість у собі, ініціативність, переоцінку власних можливостей;
0-а шкала В«соціальної інтроверсіїВ» - виявляє пасивність особистісної позиції, зверненість інтересів у світ внутрішніх переживань, зниження рівня включеності в соціальне середовище.
Крім базових шкал є три контрольних: шкала В«брехніВ» (/ -) відображає ступінь щирості обстежуваного в процесі тестування, шкала В«достовірностіВ» (Р) виявляє рівень надійності отриманих даних залежно від відвертості обстежуваного і готовності до співпраці, шкала В«корекціїВ» (/ 0 виявляє ступінь спотворення профілю під впливом закритості обстежуваного. Залежно від показників цих шкал профіль визнається як достовірний або недостовірний.
Обстеження дозволяє психологу отримати так званий особистісний профіль або графічну запис результатів на спеціальному бланку. Необхідно відзначити, що вміння витягти з такого запису більшу або меншу кількість інформації багато в чому залежить від знань і досвіду психолога.
При інтерпретації профілю зазвичай враховується співвіднесеність між собою рівня показників за окремими шкалами. Деякі шкали взаємно посилюють значення один одного, інші послаблюють або нівелюють ознаки, виявлені тій чи іншій шкалою.
Досвід застосування СМ ІЛ для цілей психодіагностики при відборі в льотні училища переконує в тому, що це досить об'єктивний і універсальний прийом. Використання цієї методики доцільно, в Зокрема, в тих випадках, коли потрібно кількісне вираження і зіставлення результатів дослідження, вивчення великого числа осіб при обмеженому ліміті часу, встановлення взаємозв'язку конкретних особливостей особистості і психічних станів з будь-якими іншими характеристиками людини, включаючи показники його професійної ефективності. Крім того, облік даних по СМИЛ дозволяє не допускати до навчання кандидатів з патологічними особливостями особистості.
В«16-факторний особистісний опитувальник Кеттелла - 16-ФЛО В». При розробці опитувальника американський психолог Р. Кет-Телл виходив з уявлення про те, що відповіді на питання - не інтроспективні дані, а деякі характеристики поведінки, з урахуванням яких можна прогнозувати поведінку людини в певних ситуаціях. Кеттелл, вважаючи, що найбільш адекватна для опису особистості процедура факторного аналізу, припускав, що всі акти поведінки можуть бути описані за допомогою відповідного прикметника. На думку Кеттелла, прикметник англійсько...
