З увагою пов'язані спрямованість і вибірковість пізнавальних процесів. Їх настройка безпосередньо залежить від того, що в даний момент часу представляється найбільш важливим для організму, для реалізації інтересів особистості. Увагою визначається точність і деталізація сприйняття, міцність і вибірковість пам'яті, спрямованість і продуктивність розумової діяльності - словом, якість і результати функціонування всієї пізнавальної активності.
Для перцептивних процесів увага є своєрідним підсилювачем, що дозволяє розрізняти деталі зображень. Для людської пам'яті увагу виступає як чинник, здатний утримувати потрібну інформацію в короткочасної і оперативної пам'яті, як обов'язкова умова перекладу запам'ятовується в сховища довготривалої пам'яті. Для мислення увагу виступає як обов'язковий фактор правильного розуміння і рішення завдання. В системі міжлюдських відносин увагу сприяє кращому взаєморозумінню, адаптації людей один до одного, попередження та своєчасного вирішення міжособистісних конфліктів. Про уважному людину говорять як про приємному співрозмовнику, тактовному і делікатному партнері по спілкуванню. Уважний людина краще і успішніше навчається, більшого досягає в житті, ніж недостатньо уважний.
Природне увагу дано людині з самого його народження у вигляді вродженої здатності вибірково реагувати на ті чи інші зовнішні або внутрішні стимули, що несуть у собі елементи інформаційної новизни. p> Безпосереднє увагу не керується нічим, крім того об'єкта, на який воно спрямоване і який відповідає актуальним інтересам і потребам людини. Опосередкований увагу регулюється за допомогою спеціальних засобів, наприклад жестів, слів, вказівних знаків, предметів.
Мимовільне увагу не пов'язане з участю волі, а довільне обов'язково включає вольову регуляцію. Мимовільне увагу не вимагає зусиль для того, щоб утримувати і протягом певного часу зосереджувати на чомусь увагу, а довільне володіє всіма цими якостями. Нарешті, довільне увагу на відміну від мимовільного зазвичай пов'язано з боротьбою мотивів або мотивів, наявністю сильних, протилежно спрямованих і конкурують один з одним інтересів, кожен з яких сам по собі здатний залучити і утримувати увагу. Людина ж у цьому випадку здійснює свідомий вибір мети і зусиллям волі пригнічує один з інтересів, спрямовуючи всю свою увагу на задоволення іншого.
Нарешті, можна розрізняти чуттєве та інтелектуальне увагу. Перше по перевазі пов'язано з емоціями і виборчою роботою органів почуттів, а друге - з зосередженістю і спрямованістю думки. При чуттєвому уваги у центрі свідомості знаходиться будь-яке чуттєве враження, а в інтелектуальному увазі об'єктом інтересу є думка.
ЛІТЕРАТУРА
1. Психологія уваги/Ю.Б, Дормаш, В.Я. Романов. - 2-е вид., Перераб і испр. - М.: Тривола, 1999. p> 2. Питання психології уваги. - К.: Вид-во Сарат. Ун-ту., 2002. p> 3. Загальна психологія: Підручник для вузів/А. Маклаков. - СПб.: Пітер, 2003. p> 4. Нємов Р.С. психологія: Учеб. Для студентів вищ. пед. закладів; У 3 кн. Кн. 1. Загальні основи психології. - 3-е вид. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 1997.
5. Психологія уваги/Под ред. Ю.Б. Гіппенрейтер і В.Я. Романова. - М.: ЧеРо. 2000. br/>
