/p>
10
1,6
Підприємництво
30
3,6
3,0
2
1
8
2,1
Аналіз середніх значень дозволив нам виявити провідні ціннісні орієнтації при побудові кар'єри. Так, було встановлено, що для студентів 3 курсу провідними ціннісними орієнтаціями при побудові кар'єри є мотив стабільності роботи. Можемо припустити, що бажання мати стабільне робоче місце викликано потреба в безпеці, захисті і можливості прогнозування. Бо саме з третього курсу студенти починають шукати способи підробки і стикаються з першими труднощами працевлаштування. Потреба в безпеці і стабільності обмежує вибір варіантів кар'єри. Також саме з середини навчання до студентів приходить усвідомлення того, що кар'єру неможливо зробити відразу і якийсь період часу доведеться виконувати низькооплачувану роботу. Тому вибір стабільного місця роботи є для студентів початком кар'єрного шляху. Студенти 3 курсу цінують соціальні гарантії, які може запропонувати роботодавець, і, як правило, їх вибір місця роботи пов'язаний саме з тривалим контрактом і стабільним становищем компанії на ринку. p> Другий за значимістю з'явилася ціннісна орієнтація - інтеграція стилів життя. Для студентів 3 курсу кар'єра асоціюється із загальним стилем життя, узгоджується з потреби студентів, з уявленнями про майбутню сім'ю кар'єрі. Студенти 3 курсу хочуть, щоб організаційні відносини відбивали б повагу до них як до особистостей. На 3 курсі для студентів стає важливим підтримування певного образу життя, ніж домагатися успіху в кар'єрі. Для студентів 3 курсу важливо, щоб усі було урівноважено - кар'єра, сім'я, особисті інтереси і т.п. Жертвувати чимось одним заради іншого їм явно не властиво. Швидше за все переважання даної стадії є тимчасовим і надалі ми можемо прогнозувати зміну цінностей у побудові кар'єри (рис. 2).
В
Рисунок 2 - Виразність цінних орієнтацій при побудові кар'єри для студентів 3 курсу: 1 - Стабільність роботи, 2 - інтеграція стилів життя, 3 - професійна компетентність, 4 - служіння, 5 - автономія, 6 - виклик, 7 - менеджмент, 8 - стабільність місця проживання, 9 - підприємництво
Найменшу значущість при побудові кар'єри для студентів 3 курсу мають цінності - В«Стабільність місця проживання В»таВ« Підприємництво В». Таким чином, студенти 3 курсу, представляючи майбутню кар'єру, демонструють високу мобільність. Низьке значення підприємництва в ціннісних орієнтаціях, може бути, на наш поглядом, обумовлено тим, що на 3 курсі присутній страх бути незалежним і організовувати власну справу в силу відчуття недостатньої компетентності. Це відчуття недостатньої компетентності може бути обумовлено кризою В«Третього курсуВ» - відчуттям того, що половина навчання завершена, а професійних знань не багато.
Далі розглянемо результати, отримані за допомогою семантичного диференціала. За допомогою підрахунку середніх показників ми виділили характеристики, властиві поняттю кар'єри в поданні студентів 3 курсу. p> Таблиця 6 - Виразність характеристик кар'єри
Характеристика
Бал
Розслаблений
2,73
Легкий
2,67
Простий
2,63
Слабкий
2,43
Розумний
-2,3
Дорогий
-2,3
Хаотичний
-2,1
Поганий
2,03
Активний
-1,9
Великий
-1,9
М'який
1,87
Гладкий
1,67
Противний
1,27
Свіжий
-1,3
Гарячий
-1,1
Улюблений
-1,1 ...
