ни, який співпрацює з адміністрацією. Як правило, в середовищі ув'язнених - це перші кандидати на застосування до них фізичної сили, так звана В«група ризикуВ».
Фінська дослідниця С. Ярвінен вивчила стратегії виживання молодих ув'язнених. На основі свого дослідження вона зробила висновок, що форми пристосування до ізоляції у них швидше активні, ніж пасивні. Центральним місцем у їх адаптації є засвоєння соціальної ролі ув'язненого, що є активним методом збереження почуття власної гідності в репресивному оточенні. Ув'язнений немов говорить: В«Я граю за правилами. Я такий, яким я повинен бути виходячи з мого становища. Ця роль допомагає зберегти свою особистість у в'язниці, але з закінченням укладення переноситься на свободу. А там така соціальна роль є ознакою дезадаптації. p> Не менше значення для ув'язнених має робота, спрямована на їх ресоціалізацію. Якщо обмежити роботу психолога тільки питаннями адаптації людини до в'язниці, то її результатом стане деформація соціальних установок особистості: адаптований до тюремного соціуму людина є найчастіше неадаптованих в нормальному суспільстві. Ресоціалізація укладеного повинна вестися паралельно з адаптацією його до в'язниці.
Адаптація до в'язниці і ресоціалізація ув'язненого - це два основних напрямки, в яких психолога доведеться діяти постійно, протягом усього терміну ізоляції засудженого. Перший напрямок включає в себе роботу з емоційним станом людини, що перебуває під слідством або вже після винесення вироку. Тим більше що в слідчих ізоляторах умови змісту набагато важче, ніж у колоніях загального і навіть суворо режимів, наближаючись за своєю тяжкістю до в'язниць і колоній посиленого і особливого режимів. На жаль, ще будучи формально невинним, укладений починає нести покарання, часом перевищує міру відповідальності за вчинене ним злочин.
Інше важливе завдання - це профілактика конфліктів у співтоваристві ув'язнених. Якщо взяти за основу класифікацію стратегій поведінки людини в конфлікті, запропоновану К. Томасом, то в місцях позбавлення волі використовуються, як правило, два - суперництво і пристосування.
Суперництво (змагання), найменш ефективний, але найбільш часто використовуваний спосіб поводження в конфліктах у таких ув'язнених, які мають високий статус в кримінальній ієрархії, забезпечує моральну, матеріальну і ... фізичну підтримку рівня їхніх домагань. Суперництво виражається в прагненні домогтися задоволення своїх інтересів на шкоду іншому. Більшість же інших ув'язнених в конфліктах використовують стратегію уникнення, для якої характерно як відсутність прагнення до кооперації, так і відсутність тенденцій до досягнення власних цілей.
Третій важливий момент роботи психолога з ув'язненим - це формування у нього адекватного сприйняття влади. Людина, за рішенням влади позбавлена ​​свободи, природно, буде сприймати цю владу як ворожу. При цьому він буде намагатися применшити значення свого злочину, його наслідки або ж показати себе в ролі Робіна Гуда, який захищав нещасних, скривджених цією владою. Таке сприйняття влади істотно обмежує можливості самого ув'язненого, особливо в плані полегшення умов змісту, зміцнення зв'язків з родиною, дострокового звільнення, а також адаптації в нормальному суспільстві після звільнення. Власне, першим і найбільш важливим етапом ресоціалізації укладеного є визнанням ним своєї відповідальності за нинішній стан речей.
Велике значення в структурі психологічної допомоги ув'язненому має метод, який психолог вибирає для роботи. Найбільш оптимальними для роботи виявляються ті методи, суть яких досить зрозуміла для клієнтів, які неможливо використовувати в якості В«доказів його провиниВ». Вони повинні бути впевнені в тому, що все, що вони скажуть або зроблять, не буде використана проти них. Тому малоефективними виявляються психодіагностичні методи, в яких питання задаються, що називається, В«в лобВ». Як правило, найбільший ефект має поєднання діагностичних і корекційних методів.
Один з найбільш ефективних методів роботи з ув'язненими - це арттерапія. На відміну від методів, заснованих на вербальної комунікації, арт-терапія володіє тим перевагою, що її можна використовувати з контингентом практично будь-якого рівня. До того ж вона дозволяє досліднику проводити діагностику не тільки актуального стану людини, а й історії його розвитку. У Великобританії методи арт-терапії активно використовуються в психотерапевтичної роботі з правопорушниками.
Досить ефективні в роботі з ув'язненими такі розділи арт-терапії, як:
библиотерапия (природно, з людьми, що мають певний інтелектуальний рівень);
музикотерапія;
казкотерапія;
кінотерапія;
пісочна терапія.
Єдиний бар'єр, який виникає при арт-терапевтичній роботі, це несерйозне ставлення з боку клієнта до цього, але подолання цього бар'єру цілком залежить ві...
