н, тонове вираз кольору. p> 6. Виховувати почуття любові до рідної природи, вдумливе, дбайливе ставлення до неї, вміння бачити прекрасне в скромних куточках рідної природи. p>
Обладнання: - виставка репродукцій зимових пейзажів російських художників;
- портрет Н. П.Кримова та репродукції його картин;
- роздатковий матеріал (роздруківка мистецтвознавчого тексту І.Б.Порто);
- музичний фрагмент Г. Свиридова В«ПасторальВ».
Повторення:
Типи мовлення; стилі мовлення (художній стиль); основна думку тексту; розряди прикметників; правопис приставки пре -; види дієприкметників; пунктуація при причетному обороті.
Вступ
Сьогодні наш урок буде присвячений роботі над твором-описом по картині художника Н.П.Кримова. В історії живопису Н.П.Кримов відомий як чудовий майстер ліричного пейзажу, як поет скромною російської природи. Наше завдання - познайомитися з живописом Кримова, особливою манерою його листи і створити власне художній твір - Твір по картині. А допоможе нам у цьому мистецтвознавчий текст. Звернемося до нього.
Робота з текстом
"Зберігаються в Третьяковській галереї кілька зимових пейзажів, створених Кримовим в цей період: на них зображені затишні, занесені снігом маленькі будиночки провінційного містечка, освітлені золотистим світлом призахідного морозного сонця. Прекрасно передано настрій згасаючого зимового дня. Вечір - одне з найулюбленіших Кримовим станів природи. Відтворення межі дня і вечора - саме те В«трохиВ» в Кримовська живопису, про який він так часто говорив своїм учням. У картинах цей короткий за протяжністю час як би загострює всі істота природи, швидкоплинними і мінливими стають її кольору, густіють тіні, світлішає горизонт, сонце на снігу спалахує несподіваними золотистими та вохристо-ліловими плямами. Здається, що ще кілька миттєвостей і сутінки погасять цю красиву пору дня ".
І.Б.Порто.
1. Прочитайте текст про себе, озаглавьте, підготуйтеся до виразного читання.
2. Прочитайте текст виразно. p> 3. Про що цей текст? Яка його тема? p> 4. Яка основна думка тексту? Що хотів висловити автор? p> 5. Як можна озаглавити текст? (Зимові пейзажі Кримова).
6. Яку особливість Кримова-живописця зазначає автор? (Відтворення грані дня і вечора, В«трохиВ» в Кримовська живопису).
7 . Як ви думаєте, ця манера письма художника заснована на кольорі (= тоні) або півтоні? (Живопис Кримова - живопис півтонів).
8. До якого типу мовлення належить цей текст? (Опис).
9. У якому стилі він написаний? Чому? (У художньому стилі, тому що, автор створює образ природи).
10. Яке призначення тексту, написаного в художньому стилі? Згадайте мовну ситуацію, властиву художньому стилю. p> ( Р.С: 1-багато; офіційна обстановка; вплив. Призначення тексту - створити художній образ (картину), пробудити у читачів різного роду почуття, емоції).
11. Мовні засоби, що допомагають створити образ зимової природи в тексті:
a. Визначте, яка частина мови переважає в тексті? (Прикметники). p> b. Які розряди прикметників за значенням вам відомі? Випишіть прикметники з іменниками, до яких вони належать, визначте їх розряд. (Якісні: затишні, маленькі, золотистим, морозного, найулюбленіших, коротке, швидкоплинними, мінливими, вохристо-лілову, красиву. Відносні: зимових, провінційного. Присвійні: Кримовська). Прикметників якого розряду більше? Чому? p> Які прикметники допомагають відчути настрій автора і водночас передають манеру письма художника - живопис півтонів? (Затишні, золотистим, коротке, швидкоплинними, мінливими, вохристо-лілову). p> c. Яка ще частина мови, близька прикметника, використана автором тексту? (Причастя).
Яка їхня роль у тексті? (Причастя позначає тимчасовий ознака по дії, саме воно дозволяє відтворити грань між днем ​​і ввечері).
Згадайте, які види дієприкметників вам відомі? Назвіть суфікси дієприкметників.
Випишіть причастя в два стовпчики (дійсні і пасивні), розберіть їх за складом.
Сформулюйте правило правопису Н і НН у суфіксах дієприкметників. p> d. Знайдіть у тексті прислівник способу дії, поясніть правопис приставки. (Прекраснопре-= дуже).
e. Випишіть прикметник несподіваними , поясніть правопис приставки НЕ-. p> 12. Особливості синтаксису. p> a. Вкажіть, які синтаксичні конструкції використовує автор тексту?
(Пропозиції з причетними оборотами, складні пропозиції, пропозиції з однорідними членами).
b. Випишіть причетні обороти з обумовленими словами, сформулюйте правила постановки розділових знаків.
(Пейзажів, створених Кримовим в цей період; занесені снігом будиночки; будиночки, освітлені золотистим світлом призахідного морозного...
