ливо протиставлення відображення і творчості. p align="justify"> Творчість є специфічний людський вид діяльності, в якому реалізується воля, мета, інтереси та здібності суб'єкта. Творчість - творення нового, того, що ще не було в наявному бутті. З гносеологічної точки зору наукова творчість являє собою конструювання наукових образів досліджуваного об'єкта. Важливу роль у творчості відіграють уява та інтуїція. p align="justify"> У недалекому минулому вважалося, що пізнання має два ступені: чуттєве відображення дійсності і раціональне відображення. Потім, коли все більше прояснялося, що у людини чуттєве у ряді моментів пронизується раціональним, стали приходити до думки, що рівнями пізнання є емпіричне і теоретичне, а чуттєве і раціональне - це здібності, на базі яких формуються емпіричне і теоретичне. Дане подання найбільш адекватно реальній структурі пізнання, але при такому підході не помічається вихідний рівень пізнання (чуттєве пізнання) - В«живе спогляданняВ», цей етап виявляється не виділеним з емпіричного. Якщо емпіричний рівень характерний тільки для наукового пізнання, то живе споглядання має місце як при науковому, так і при художньому чи повсякденному пізнанні. p align="justify">
Емпіричне пізнання Живе споглядання - це скоріше не пізнавальна здатність, а результат реалізації цих здібностей або сам процес пізнання зазначеної боку об'єкта. p align="justify"> Розрізняють три взаємопов'язані форми живого споглядання:
1. відчуття - відображення в свідомості людини окремих сторін, властивостей предметів, безпосередній вплив на органи чуття;
2. сприйняття - цілісний образ предмета, безпосередньо даний у живому спогляданні і сукупності всіх своїх сторін, синтез даних окремих відчуттів;
. уявлення - узагальнений чуттєво-наочний образ предмета, що впливав на органи чуття в минулому, але не сприйманого в даний момент.
Відчуття, по органу почуттів, за допомогою якого вони отримані, діляться на зорові (найважливіші), слухові, смакові та ін Зазвичай відчуття є складовою частиною сприйняття. p align="justify"> Розрізняють образи пам'яті та уяви. Зазвичай образи є нечіткими, розпливчастими, усередненими, але зате в образах зазвичай виділені найбільш важливі властивості предмета і відкинуті несуттєві. p align="justify"> Пізнавальні здібності людини пов'язані з органами чуття. Людський організм має екстерорецептівние систему, спрямовану на зовнішнє середовище (зір, слух, смак і т.д.) і інтерорецептівних систему, пов'язану з сигналами про внутрішнє фізіологічному стані організму. p align="justify"> Всі ці здібності об'єднані в одну групу, названу В«здатністю до чуттєвого відображенню дійсностіВ». Внаслідок багатозначності слова В«почуттяВ», правильніше розділяти чуттєве на чуттєво-емо...
