та навичками.
Практична робота формує в учнів технологічну культуру і самостійність у творчій роботі.
Таблиця 1.
1. Структура комбінованого уроку
Зміст уроку
Тривалість, хв
Організаційна частина:
підготовка до заняття;
контроль відвідуваності;
повідомлення теми і цілей уроку
5
Повторення пройденого матеріалу:
опитування з вивченої раніше теми;
підготовка питань та відповідей учнями по попереднім тем (по групах)
5
Виклад нового навчального матеріалу:
пояснення теоретичного матеріалу;
демонстрація зразків для виконання роботи;
запис у зошиті послідовності виконання практичної роботи, конспектування настановної карти графічним способом;
закріплення матеріалу, опитування слабших учнів з картами інструкцій, пояснення послідовного виконання практичної роботи
20
Виконання практичної роботи:
поточний інструктаж по роботі з інструментами;
виконання практичної роботи з настановної мапі
45
Підведення підсумків:
міні-захист, виставлення оцінок;
аналіз характерних помилок і їх причин
10
Прибирання робочих місць і запис у щоденниках про підготовці до наступного заняття
5
Разом
90
Учитель повинен чітко планувати вивчення теоретичного матеріалу, погоджуючи його з практичними роботами, що необхідно для усвідомленого виконання учнями творчих проектів.
Перш ніж приступати до практичних робіт, учні повинні засвоїти ряд теоретичних відомостей: про властивості матеріалів і способи їх обробки, про роботі на верстатах, про санітарно-гігієнічних вимогах і правилах безпеки і т. д., без знання яких виконувати роботу не можна в відповідно до технологічних вимог. При вивченні теоретичного матеріалу з предмета необхідно зберігати його систему і логіку.
Одними з найбільш широко застосовуваних методів при проведенні уроків є пояснення і розповідь.
При поясненні теоретичні відомості даються при ознайомленні з новим матеріалом по розділах курсу, перед виконанням практичних робіт, для послідовного проведення трудових операцій. Застосовуються наочні посібники: плакати, креслення, журнали, шаблони деталей виробів, колекція готових виробів і виробів, підручники, а також замальовки на класній дошці.
Розповідь використовується для викладу матеріалу з історії вироби, технології його виготовлення, прикладному мистецтву, індивідуальному стилю і т. д. Для ілюстрації роз...
