у виставках, заходах районаПланірованіе, організація, празднікіВізуальний Співробітники
Аналіз взаємодії підприємства із зовнішнім середовищем
Фірма-конкурентКонкурентное положення Частка на ринкеСтратегіческое положеніеКонкурентная стратегія Вечірня школа Центрального району У районі немає конкурентів 10% Єдине МОУ в Центральному районі Залучення учнів Центр освіти № 2 У районі немає конкурентов20% Єдине МОУ в Радянському районі Залучення учнів
Навчальний план вечірньої (змінної) школи для 10-12 класів вдвічі менше навчального плану загальноосвітньої: у ньому скорочено кількість годин федерального компонента, не передбачені годинник елективних профільних курсів. Проте, вимоги до стандартного рівня знань, одержуваних у вечірній школі анітрохи не менше, ніж у загальноосвітній школі. Профільне навчання, на яке сьогодні орієнтуються загальноосвітні школи, в рамках вечірніх шкіл активно не обговорюється. Однак, аналізуючи освітню практику, можна побачити і В«іншіВ» об'єктивні дані. Діти, що потрапили у вечірні школи, далеко не завжди пропащі двієчники або правопорушники, найчастіше у вечірні школи потрапляють спортсмени, В«концертні дітиВ», хлопці з високим творчим потенціалом, нестандартно мислячі, які не завжди вдало вписуються в великий потік масової школи. Велика частина хлопців, які навчаються у вечірніх школах - діти, що потрапили у важку соціальну ситуацію. Саме такі учні вечірніх шкіл більше за інших потребують усвідомленому виборі професії. Багато хто з них змушені одночасно з навчанням самі заробляти собі на життя. Такі учні мають досвід роботи в професіях, які не потребують спеціальної підготовки, і для них можливість практичного виходу на профільне навчання, а потім і професійну освіту особливо важливо. p align="justify"> У Свердловському районі міста Красноярська з 2004 року працює наша Вечірня (змінна) загальноосвітня школа № 6 В«Школа досягнення успіхуВ», яка ставить своєю метою надання громадянам будь-якої категорії якісної освіти відповідно до їх освітніми потребами і можливостями . Дане освітній заклад зовсім молоде. Перші учні переступили поріг школи всього три роки тому. Так як контингент учнів досить різноманітний, в школі розроблені різні форми організації освітнього процесу:
В· Спрямованого вибору
В· За індивідуальним графіком
В· Дистанційна
В· Експрес
В· Екстернат
Аналіз затребуваності різних форм організації освітнього процесу за 2005-6 навчальний рік показав, що можливості різних форм використовуються учнями досить активно.
№ п.п.Форма обученіяКолічество человек.Процент,% 1.Обученіе по сп...
