а, оскільки поява на світ є важливою подією в житті кожної людини.
Слід особливо підкреслити, що розвиток особистості в період зрілості і раніше залишається однією з найскладніших і недостатньо досліджених проблем психології. У науці вікової психології присвячено спеціальний розділ вивчає розвиток дорослої людини, який називається акмеології. У науковій літературі зазначається, що в західній психології вивчення вікових криз становить один з найважливіших підходів до аналізу розвитку в період дорослості. p align="justify"> Рушійною силою вікових криз розвитку є внутрішнє прагнення до зростання і саме - вдосконаленню. Причинами, що сприяють появі криз, вчені називають: зміни стану здоров'я, економічні, соціально - політичні чинники, зміна умов, вимог, соціальних очікувань. Крім того, можливе виникнення подвійної кризи, тобто накладення соціальної кризи на віковий, у зв'язку з загострення соціальних змін. p align="justify"> Все частіше сучасні психологи звертають увагу на нові тенденції суспільного життя в постіндустріальну інформаційну епоху, що значно впливає на психічний розвиток людини. Кінець XX - початок XXI ст. характеризується розмиванням стійких вікових орієнтирів і кордонів традиційних періодів життя, події - віхи все більш індивідуалізуються в часі і просторі.
Глосарій
№ п/пПонятиеОпределение1Акмевершина розвитку, момент найбільшого розквіту людської лічності2Жізненний путьісторія формування та розвитку особистості в певному суспільстві, розвитку людини як сучасника певної епохи і однолітка певного поколения3Идентичностьэмоционально - когнітивне єдність поглядів на собі, своєму місці в світі , в системі міжособистісних отношений.4Интериоризацияформирование внутрішніх структур людської психіки за допомогою засвоєння структур зовнішньої соціальної деятельності.5Возрастние крізісиусловное найменування переходів від одного вікового етапу до другому6Мотівсложное психологічну освіту, що спонукає до свідомих дій і вчинків і служить для них підставою (обгрунтуванням); внутрішнє спонукання особистості до тому чи іншому виду активності. Пов'язане з задоволенням певної потребності7Мотіваціонно-потребностная сфера лічностіаспекти особистості і особистісні стани, які спонукають особистість до дії, викликають активність суб'єкта з певною метою. Мотиваційна сфера особистості включає інтереси, потяги, емоції, установки і ідеали8Мудростьекспертная система знань людини, орієнтована на практичну сторону життя і дозволяє виносити зважене судження і давати корисні поради з життєво важливих питань; глибокий розум, що спирається на життєвий опит9Особенності підліткового возрастахарактерістіка ступеня адаптованості людини до умов соціуму відповідно до рівня інтелекту, здатністю до навчання, руховими навичками. Почуттями, установками, мотивами і пр.10Псіхологіческій возрастхарактерістіка ступеня адаптованості людини до умов соціуму відповідно до рівн...
