нні іноземних мов. Застосування комп'ютерних презентацій у навчальному процесі дозволяє інтенсифікувати засвоєння навчального матеріалу учнями та проводити заняття на новому рівні. Для підготовки такої презентації учень повинен провести науково-дослідну роботу, використовувати велику кількість джерел інформації, що дозволяє уникнути шаблонів і перетворити кожну роботу в процес індивідуальної творчості. Необхідно відзначити, що учні виконують мультимедійні презентації з великим інтересом. Це ще й стимул до розвитку інтересу школярів до вивчення мов і культурі країн, в яких ці мови є домінуючими [14, c 2-9]. p align="justify"> У процесі підготовки презентації створюються умови для розвитку мотивації до вивчення іноземних мов, розширюються фонові знання учнів, їх кругозір і інформативність.
Широке застосування ММП на уроках породило прагнення самих учнів до створення презентацій. Це є ефективним способом навчання. Вже в початкових класах діти роблять свої роботи за темами В«Мій деньВ», В«Мій улюбленецьВ» або В«Мій день народженняВ» та ін Значно більш цікаво для хлопців створення електронної презентації. Дається учням тема і пропонується створити презентацію не більше 7-10 слайдів, і до цих слайдів відповідні коментарі. p align="justify"> Учні при цьому освоюють роботу з комп'ютером, вчаться вибирати головне, концентрувати свою думку. Презентації можна або включити в урок (в пояснення вчителя), представити у вигляді візуального ряду при перевірці домашнього завдання, що займе мало часу. Знаючи, що робота учнів буде затребувана, вони більш серйозно ставляться до такого домашньому завданню. Більше того, це допомагає створювати для кожного учня своєрідний В«банк ситуацій успіхуВ», тобто таких навчальних дій, в яких навчають, відчуває себе переможцем, підкорювачем важкою вершини, першопрохідцем. Часто учень, рівень навченості якого з іноземної мови не дуже високий, завдяки створеній презентації може прожити ситуацію заслуженого успіху, нехай маленькою, але його особистої перемоги, за рахунок якої він може самоствердитися в своїх очах і в очах однолітків. p align="justify"> Отже, у школярів розвивається креативна компетенція як показник комунікативного володіння іноземною мовою. Пошук інформації, самостійна робота з додатковими джерелами, сприяють поглибленню та кращому засвоєнню досліджуваного матеріалу. p align="justify"> Ефективність впливу навчального матеріалу на учня багато в чому залежить від ступеня і рівня ілюстративності матеріалу. Візуальна насиченість мультимедійних презентацій робить їх яскравими, переконливими і сприяє інтенсифікації процесу засвоєння матеріалу. Презентації дозволяють впливати відразу на кілька видів пам'яті: зорову, слухову і емоційну. Мультимедійна презентація являє собою великий матеріал для спілкування іноземною мовою, будучи основою для монологічного мовлення, тобто дає прекрасну можливість реалізувати комунікативну функцію мови. p align="justify"> Мультимедійна ...
