агогіки. Навчання ведеться за очною та заочною формами навчання. p align="justify"> У дослідженні брали участь 26 студентів 1 курсу, спеціальність "050711.65" Соціальна педагогіка з додатковою спеціальністю "Юриспруденція" ". Вік випробуваних 17-20 років. p align="center">
3.2 Мета, завдання, методи та методики дослідження Мета дослідження - виявити умови, за яких організація соціально-педагогічної підтримки професійного становлення студентів з числа дітей-сиріт буде успішною.
Завдання:
визначити методики, за допомогою яких можна виявити проблеми студентів з числа дітей-сиріт;
провести дослідження з виявлення проблем професійного становлення студентів з числа дітей-сиріт;
розробити програму соціально-педагогічної підтримки професійного становлення студентів з числа дітей-сиріт.
Для проведення дослідження були обрані наступні методи та методики:
1. Метод соціометричних вимірів або Социометрия використовується для діагностики міжособистісних і міжгрупових відносин з метою їх зміни, покращення і вдосконалення.
За допомогою соціометрії можна вивчати типологію соціальної поведінки людей в умовах групової діяльності, судити про соціально-психологічної сумісності членів конкретних груп. Основоположник соціометрії відомий американський психіатр і соціальний психолог Д. Морено. p align="justify"> 2. Тестування - це метод психологічної діагностики, що використовує стандартизовані питання і завдання (тести), що мають певну шкалу значень.
2.1 Анкетування з використанням "Проблемною анкети" (Seiffge-Krenke) (частина 1).
Мета: виявлення проблем хвилюючих навчаються.
"Проблемна анкета" складається з семи розділів і містить перелік потреб і турбот, які навчаються можуть переживати як свої проблеми: проблеми, пов'язані з університетом, майбутнім, батьківським будинком, відносинами з однолітками, ставленням до іншого підлозі, з власною персоною, проблеми вільного часу.
Завдання опитуваного відзначити в якій мірі стосуються його окремі проблеми за п'ятибальною системою: повною мірою - 5 балів; скоріше так - 4 бали; ні так, ні ні - 3 бали; навряд чи - 2 бали; зовсім ні - 1 бал. Далі виробляється кількісна обробка результатів по кожному розділу анкети. p align="justify"> 2.2 Методика Д. Голланда , спрямована на визначення типу особистості відповідної професійної середовищі, виходячи з переваг, інтересів, схильностей, життєвої позиції випробуваного.
Тест передбачає 42 питання дл...
