Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток пам'яті молодших школярів

Реферат Розвиток пам'яті молодших школярів





ими. p align="justify"> Ще одна важлива перевага ейдетичного навчання - дитина вчиться радісно. Радість навчання, так само, як і радість праці, робить дитину більш здоровим. Пояснюється це тим, що коли людина перебуває у стані радісного, позитивної напруги, в його організмі виробляється природний стимулятор ендорфін, який сприяє підвищенню імунітету і працездатності. p align="justify"> Таким чином, в основу програми розвитку пам'яті ми взяли систему ейдетики та основні мнемонічні техніки: ланцюгової метод, акровербальний метод і метод місць.

Розглянемо їх більш докладно. p align="justify"> Ланцюговий метод будується на ланцюгових асоціативних зв'язках. Асоціації відіграють найважливішу роль в будь-якому процесі навчання. Одна річ тягне за собою іншу, так що асоціації допомагають різним образам впорядковувати всі елементи надходить. Свідомо придумуючи якісь асоціації і відшукуючи в заздалегідь передбачених випадках, тим самим ми підсилюємо контроль над записом інформації в пам'яті, від чого шанси на спогад зростають. Міцному збереженню матеріалу в пам'яті допомагає упорядкована мережа асоціацій. Пошук асоціацій швидко перетворюється на захоплюючу гру.

Акровербальний метод ( акро - край, вербо - слово). Придумування віршиків, жартівливих фраз, в яких зашифровано яка інформація.

Метод місць заснований на зорових асоціаціях: потрібно ясно уявити собі предмет, який передбачається запам'ятати, і об'єднати його образ з образом певного місця, який легко витягається з пам'яті. Цей метод вимагає відмови від пошуку логічних асоціацій - адже сама система запам'ятовування заснована на асоціаціях, що диктуються послідовністю предметів і місць.

Дана програма спрямована на різний вік, вона здасться цікавою і виявиться результативною, як для дітей молодшого шкільного віку, так і для старшокласників. Різними будуть лише організаційні моменти. p align="justify"> Заняття можна проводити як в колі , так і за партами. Головна основа занять - емпатія, довірче спілкування учнів з психологом, адже їм доведеться розповідати свої асоціації, ділитися найпотаємнішим.

Мета програми: розвиток образної пам'яті (образ - ідеальне відображення матеріального світу в свідомості людини).

Завдання:

1. Формувати вміння запам'ятовувати багатозначні числа, імена, телефони, дати, тексти по абзацах.

2. Вивчити основні мнемонічні техніки (ланцюговий метод, акровербальний метод, ...


Назад | сторінка 13 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Рішення систем нелінійніх рівнянь. Метод ітерацій. Метод Ньютона-Канторов ...
  • Реферат на тему: Графічний метод і симплекс-метод розв'язання задач лінійного програмува ...
  • Реферат на тему: Метод експертного багатокритеріального оцінювання. Метод аналізу ієрархій ...
  • Реферат на тему: Метод Ньютона (метод дотичних). Рішення систем нелінійних алгебраїчних рів ...
  • Реферат на тему: Порівняння методів одновимірної оптимізації: метод золотого перетину і мето ...