Реферат Роль ранніх емоційних переживань у формуванні особистості та її деформаціях

аймає тема творчості. Ідеї вЂ‹вЂ‹Віннікотта були особливо прихильно прийняті американським психоаналізом. Його акцент на динаміці взаємодій матері і немовляти, для позначення яких він вводить поняття В«холдинг, поширюючи його значення на все чим є мати і що вона робить для дитиниВ» [1, с. 10] привів до усвідомлення функціонування аналітика в аналітичній ситуації. Так само він висловив ідею про те що В«методика лікуванняВ« на вимогу В»має переваги перед практикою щоденних прийомів п'ять разів на тижденьВ» [2, с. 8]. p align="justify"> Рене Спітц був піонером дослідного спостереження за немовлятами, спрямованого на поліпшення розуміння ранніх об'єктних відносин і того, як взаємодія з іншими впливає на походження і функціонування психічних структур. Незабаром після Другої Світової Війни Спітц провів ряд спостережень за немовлятами у дитячих будинках і притулках, де вони отримували від постійно обслуговуючого їх особи достатньо фізичної турботи, але мало стимуляції і любові. Зйомки Спітца емоційно не харчуються, відстають у розвитку малюків, порожнім поглядом дивляться в камеру, драматично ілюструють руйнівні наслідки позбавлення немовлят матері. Крім порушення об'єктних відносин, Спітц документально продемонстрував у цих немовлят порушення інстинктивної життя, Его, когнітивного і моторного розвитку і показав, що в екстремальних випадках позбавлення матері призводить до смерті дитини. p align="justify"> Спітц розвинув свої ідеї за допомогою лабораторних експериментів, присвячених насамперед ролі афекту і діалогу. У контексті широко відомої роботи Харлоу з дитинчатами мавп він ввів концепцію взаємності матері і немовляти. У згаданому експерименті мавпячих дитинчат вигодовували за допомогою сурогатних матерів - дротяних каркасів з пляшечками всередині, деякі з яких були вкриті махрової тканиною. Спітц дійшов висновку, що афективна взаємність між матір'ю і немовлям стимулює немовляти і дозволяє йому досліджувати навколишній світ, сприяючи розвитку моторної активності, когнітивних процесів і мислення, інтеграції і формуванню навичок. Він розумів взаємність матері і немовляти як складний багатозначний невербальний процес, який впливає як на немовля, так і на матір, і включає афективний діалог, який є чимось більшим, ніж прихильність немовляти до матері і зв'язок матері з немовлям. p align="justify"> Спітц також приділив особливу увагу ранніх стадій розгортання об'єктних відносин і компонентам, необхідним для встановлення лібідного об'єкта (немовля явно віддає перевагу мати всім іншим об'єктам). Він сформулював три стадії формування лібідного об'єкту:

1. предоб'ектная або безоб'ектно стадія, що передує психологічним відносинам;

2. стадія попередників об'єкта, що починається з соціальної посмішки в два або три місяці і пов'язана з початком психологічних відносин;

Назад | сторінка 13 з 27 | Наступна сторінка