Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків на прикладі Ярославської області

Реферат Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків на прикладі Ярославської області





і (професії культурної та науково-технічної сфери, освіта - 85%). Професії, пов'язані з розумовою працею, а також професії у сфері торгівлі та бізнесу менш популярні у дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків у силу реалістичності професійних намірів випускників дитячих будинків (15%). p align="justify"> При виборі професії більшість дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків найбільш важливим для себе вважають майбутню заробітну плату (61%), далі йдуть інтереси і подібні захоплення (28%), 9% опитуваних позначили власний інтерес до обраної ними професією, а 2% опитуваних відповіли, що у них не було вибору.

Щодо інформованості про різноманітні професіях близько 58% дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків вказали, що вони були інформовані з різних джерел, таких як Офіційний сайт Центру зайнятості м. Ярославля, від вихователів дитячих будинків , від друзів і знайомих, а також в якості джерел були вказані різноманітні ярмарки вакансій, які проходили в м. Ярославлі. Однак 42% дітей сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків вказали що вони не були поінформовані про ті чи інших професіях, отже можна виділити в якості проблеми дану обставину. p align="justify"> Найбільш важливими для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків. перебувають у дитячому будинку є різноманітні заходи, які проводяться в дитячих установах. Вони роблять колосальний вплив на професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків. За результатами дослідження 71% респондентів вказали, що дані заходи проводилися у них в дитячому будинку. Наприклад, у дитячому будинку Ленінського Району м. Ярославля здійснюються програми В«Школа життяВ». В«Поділися своєю мрієюВ», які спрямовані на допомогу дітям-сиротам та дітям, які залишилися без піклування батьків у професійному виборі. p align="justify">% опитуваних вказали що в їхніх дитячих будинках ніяких заходів не проводилося, і 8% респондентів вказали що не знають проводилися вони чи ні.

Безумовно, діти-сироти та діти залишилися без піклування батьків стикаються з безліччю труднощів у плані професійного самовизначення і працевлаштування. В якості основних дана категорія дітей виділила наступні:

В· низька правова грамотність у сфері працевлаштування (19%);

В· страх перед шахрайством і обманом (16%);

В· психологічні труднощі (травмування особистості самою ситуацією брошенности) (11%);

В· слабкі комунікативні здібності, обмеженість суспільних контактів (19%);

В· відсутність еталона наслідування (чи не від кого відштовхуватися, будуючи свій образ) (17%);

В·

Назад | сторінка 13 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ...
  • Реферат на тему: Проблема влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ба ...
  • Реферат на тему: Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які зал ...
  • Реферат на тему: Форми виховання дітей, які залишилися без піклування батьків
  • Реферат на тему: Моделі життєустрою дітей, які залишилися без піклування батьків