ією и допомогу вчителю. p align="justify"> Значне місце при організації зайняти у художньому гуртка відіграє екскурсія, як форма організації навчання, яка вінікла у XVIII - на качану XIX ст. На відміну від уроку екскурсія НЕ может буті Жорсткий обмеже в часі. Головний ее Зміст Полягає у спрійманні предметів и Явища у природній обстановці. p align="justify"> У процесі підготовкі до Екскурсії передусім візначають ее об'єкт, ознайомлюються з ним, складають план, інструктують учнів, студентів (як поводітіся во время Екскурсії, як до неї підготуватіся, як вести самостійні спостереження и якові віконаті роботу) [ 47, с. 375 ] .
Во время Екскурсії звітність, податі Загальну характеристику об'єкта, організуваті спостереження и Виконання практичних Завдання.
Підсумковій етап передбачає ВІДПОВІДІ на запитання, уточнення теоретичності и практичних знань з предмета та гуртка.
Предметний гурток є однією з форм організації зайняти. Гуртки створюють Із різніх Навчальних предметів (математики, фізики, хімії, літератури, образотворче мистецтво та ін.). Завдання предметні гуртків є поглиблення Набутів знань, Розвиток інтересів и здібностей. Окрім систематичність зайняти, учасников гуртків залучають до масів виховних ЗАХОДІВ: тематичність Вечорів, конкурсів, олімпіад, тіжнів и місячніків знань, випуску стіннівок, радіогазет, альманахів. Це спріяє поглиблення знань и підвіщує Інтерес до Навчальних предметів НЕ Тільки учасников предметні гуртків, а й других школярів. p align="justify"> Організовуючі роботу предметного гуртка, педагог не винен забуваті про моральне, трудове, естетичне й Фізичне виховання. ВІН має дбати про скроню організованість и дісціпліну во время зайняти. Слід залучаті до роботи гуртків якомога Ширшов аудіторію, Забезпечувати актівність и самостійність шкірного учасника. p align="justify"> Суть консультації, як однієї з форм організації зайняти, Полягає в розтлумачуванні учням, студентам складаний для Пізнання ї осмислення проблем. Правильно організована консультація допомагає подолати їх. Консультуючі, викладач НЕ Дає готових Відповідей, а спрямовує пізнавальну діяльність так, щоб учні самостійно зрозумілі питання, виконан складенні Завдання, збагнулі суть матеріалу, Який вівчають. Консультації проводять в ході зайняти гуртка, колі нужно надаті додаткові Пояснення учневі по тому чи Іншому пітанні [ 47, с. 247 ] .
Розглянувші увесь Попередній материал, можна сделать Висновок про ті, что організувавші заняття у художньому гуртка вчитель спріяє передачі и засвоєнню учнямі новіх знань, Вироблення и Вдосконалення умінь и навічок з Певного предмету, вікорістовуючі словесні, наочні й практичні м...
