на початку кожного заняття (це дозволило б учням краще розкритися).
Також потрібно більш тривала робота з формування милосердя, так як цей процес дуже тривалий і його результати відсунуті у часі. Вважаємо, що подібний досвід може бути використаний вихователями в школах, так як методика морального виховання Зінькова М.А., а також розглянуті методи і засоби виховання гуманізму можуть бути використані для формування милосердя у старших підлітків.
Література
1. Амонашвілі Ш.А. Здрастуйте, діти! - М.: Просвещение, 1983. - 208 с. p> 2. Бабанський Ю.К. Педагогіка. - М.: Просвещение, 1983. - 603 с. p> 3. Бєлкін А.С. Основи вікової педагогіки.: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів. - М.: Видавничий центр Академія, 2000.-128 с. p> 4. Борікова Л.В., Виноградова Н.А. Пишемо реферат, доповідь, випускну кваліфікаційну роботу: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів. - М.: Видавничий центр Академія, 2000.-192 с. p> 5. Брудно О.Д. Вчитель - М.: Политиздат, 1991. - 335 с. p> 6. Введення в психодіагностику: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів./М.К. Акімова, Є.М. Борисов, Є.І. Горбачова та ін - 3-е вид., Стереотип. - М: Видавничий центр Академія, 2000. -192 С. p> 7. Гусейнов А.А. Золоте правило моральності. - М.: Молода гвардія, 1979. -221 С. p> 8. Гусейнов А.А. Етична думка. - М: Видавництво політичної літератури, 1988. - 381 с. p> 9. Єгоров С.Ф. Антологія педагогічної думки Древньої Русі і російської держави XIV-XVII. - М.: Педагогіка, 1985. - 366 с. p> 10. Єгоров С.Ф., Волков Г.Н. Антологія педагогічної думки Росії 18 століття. - М.: Педагогіка, 1985. - 487 с. p> 11. Жизневский Б.П. Психологічні проблеми виховання та освіти. - Мінськ.: Народна асвета, 1990. - 173 с. p> 12. Зевіна О.Г. Досвід утвердження загальнолюдських цінностей - культурних цінностей в індивідуальному свідомості// Питання України.-1997. - № 5.
13. Калініна Р. Знайомства з моральними якостями// Шкільний психолог 2000. - № 6
14. Краківський А.П. Про підлітків (зміст вікового, статевого та типологічного у особистості молодшого і старшого підлітка). - М.: Педагогіка, 1970. - 271 с. p> 15. Лаертський Д. Про життя, навчаннях і висловах знаменитих філософів. - М.: Думка, 1979. - 619 с.
16. Лідері А.Г. Психологічний тренінг з підлітками. - М.: Видавничий центр Академія, 2001. - 256 с. p> 17. Лихачов Д.С. Роздуми. - М.: Дитяча література, 1991. - 31 с. p> 18. Мар'єнко І.С. Моральне становлення особистості школяра. -М.: Педагогіка, - 1985. - 101 с. p> 19. Мар'єнко І.С. Основи процесу морального виховання школярів. - М.: Просвещение, 1980. - 179 с. p> 20. Мещеряков Б.Г. Логіка - семантичний аналіз концепції А.С. Вигодський, систематика форм поведінки і закони розвитку вищих психічних функцій// Питання психології. - 1999. - № 4
21. Непомняща Н.І. Психологічна діагностика особистості: теорія і практика. - М.: Гуманітарний видавничий центр ВЛАДОС, 2001.-192 с.
22. Ніцше Ф. Як казав Заратустра. - М.: Видавництво московського університету, 1990. - 300 с. p> 23. Поволодскій П.М. Становлення духовності// Учитель. -2000. - № 3
24. Поляков В.А. Гуманістичні цінності європейських цивілізацій і проблеми сучасного світу. - М.: Міністерство освіту РФ, 1992. -190 С. p> 25. Попов А.А. Релігія і мораль: взаємодія в сучасних умовах// ОНС. - 1999. - № 3. p> 26. Прокоф'єв А.В. Парадокс гуманізації та критерії моралі// ОНС. -2001. - № 1. p> 27. Самсонов А.І. З історії російської гуманістичної думки. - М.: Просвещение, 1993. - 287 с. p> 28. Селезньова Т.А. Виховання в сучасній школі// Учитель. - 1999. - № 3. p> 29. Сухомлинський В.А. Як виховати людину? - М.: Видавництво політичної літератури, 1975. - 287 с. p> 30. Тимошенко Л.М. Виховання старшокласниць. - М.: Просвещение, 1990. - 188 с. p> 31. Фролов І.Т. Про людину і гуманізм. - М.: Видавництво політичної літератури, 1989. - 555с. p> 32. Фромм Е. Філософія і життя// Знання. -1990. - № 8. p> 33. Шутова Г. А. Виховання милосердя// Домашнє виховання. - 2000. - № 1. p> 34. Щукіна Г.І. Педагогіка школи. - М.: Просвещение, 1997. - 160с. p> 35. Яновська М.Г. Емоційні аспекти морального виховання. - М.: Просвещение, 1986. - 155 с. br/>
