. p align="justify">) мужня стриманість
Це - нездатність нагнітати конфліктні ситуації, бити тривогу через дрібниці ... Це - витримка, терпіння, самовладання, душевна зібраність, вміння спочатку розібратися у всьому, а потім приймати рішення. Хоча спалаху гарячність можливі в процесі творчої роботи. p align="justify">) лаконізм
Нехтування вчителя до марнослів'я, повчальною риторики. Мова вчителя повинна бути чіткою, ясною, зрозумілою, впевненою. В«Поставити розумне питання - велика справаВ», В«історія - вчителька життяВ», такі висловлювання запам'ятовуються швидко і надовго. У вчителя на уроці або хоча б у процесі навчання має бути присутня думка (фраза), яку учні схоплюють відразу і надовго. Це все можна віднести і до похвали. Похвала повинна запам'ятовуватися. p align="justify"> Отже, артистизм, естетичні риси стилю життя і діяльності, властиві вчителю - це риси справжніх людей, незалежно від їх професії. Але у вчителя вони сфокусовані, напружені, інтенсивні. Розкриті вище типологічні якості, що визначають артистизм і стильність учителя, просто необхідні. В ідеалі кожен вчитель повинен бути таким. Потрібно розвивати дані якості, оскільки вчитель формує здатність світовідчуття, світосприйняття, міроосмисленія. Від вчителя хлопці отримують той заряд ідей, поглядів, понять, вирішення проблем, який закладається у відношенні особистість осіб, у формуванні світогляду. br/>
Висновок
Запитання В«якВ», В«якими шляхамиВ», В«за допомогою яких прийомів і способівВ» будувати по-новому навчальний процес і характер взаємодії з дитиною досі залишаються для педагога актуальними:
Як будувати стосунки з дітьми: я - один, їх - тридцять?
Як тримати увагу тридцяти?
Як побудувати процес уроку з урахуванням психологічного сприйняття кожної дитини?
Як зробити, щоб конкретний навчальний предмет був їм цікавий?
Як знайти баланс між В«хочуВ» і В«требаВ»?
Як керувати собою?
Як мобілізувати і розвинути свій творчий потенціал?
Тут особливе місце займає театральна педагогіка. Сучасні тенденції розвитку освіти, зрослі професійні вимоги до особистості вчителя посилили потреба у формуванні творчої індивідуальності педагога, реалізації його творчих здібностей, розвитку індивідуального стилю діяльності.
Професійно важливими якостями особистості вчителя стають такі, як здатність яскраво і переконливо висловлювати почуття і відносини, вміло поєднувати в своєму мисленні і поведінці образне і логічне для залучення дитини до багатств культури.
Педагогу як творчої особистості необхідно опанувати педагогічної логікою, розвивати пед...
